【摘 要】
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笔者以中山大学、华南师范大学、广州大学三所高校的大学生为研究对象,以调查问卷的形式对大学生在新媒体语境下的非正式学习现状进行调查.通过分析这三所高校大学生对非正式
【基金项目】
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本论文为2016年度“在新媒体语境下大学生非正式学习现状调查与研究”基金项目,项目编号：201512620034
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笔者以中山大学、华南师范大学、广州大学三所高校的大学生为研究对象,以调查问卷的形式对大学生在新媒体语境下的非正式学习现状进行调查.通过分析这三所高校大学生对非正式学习的态度、技能掌握、学习效果及影响因素,并结合现状,从学习者自身的学习意识、时间管理、学习资源及环境支持等方面研究在新媒体语境下非正式学习的有效对策.
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