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随着社会的发展与时代的变革,在当前教育形式的发展趋势下,教师必须要认识到自己作为学生学习与成长过程中至关重要的启蒙者,必须要在观念和形式上都做出具体的改变与革新,为学生构建更加高效的数学课堂,增强学生的学习体验感,让学生在快乐中学习数学知识,提高自身品格,营造良好的教学氛围,在传授文化知识的同时培养学生的核心素养,实现学生能力和品格的同步提升.基于此,本文针对小学数学中学生核心素养的培养进行分析.