【摘 要】
:
通过分析成都平原城市群8个城市2015-2019年夏季地面臭氧污染特征表明,近5年夏季平原O3污染区域呈扩大趋势,成都市O3_8 h第90百分位浓度和超标日数均为最大,雅安、绵阳浓度较低但上升趋势显著。利用PCT客观天气分型方法,对近5年夏季成都平原及周边的位势高度场进行分型研究,结果表明:(1)700 hPa臭氧污染天气形势为高压型,500 hPa为西风槽后和平直纬向型,100 hPa为南亚高压
【机 构】
:
成都信息工程大学大气科学学院高原大气与环境四川省重点实验室
【基金项目】
:
国家重点研发计划课题(2018YFC0214002,2018YFC0214001); 四川省重大科技专项(2018SZDZX0023); 成都市科技局重点研发支撑计划课题(2020-YF09-00031-SN); 成都信息工程大学引进人才科研启动项目(KYTZ202127);
论文部分内容阅读
通过分析成都平原城市群8个城市2015-2019年夏季地面臭氧污染特征表明,近5年夏季平原O3污染区域呈扩大趋势,成都市O3_8 h第90百分位浓度和超标日数均为最大,雅安、绵阳浓度较低但上升趋势显著。利用PCT客观天气分型方法,对近5年夏季成都平原及周边的位势高度场进行分型研究,结果表明:(1)700 hPa臭氧污染天气形势为高压型,500 hPa为西风槽后和平直纬向型,100 hPa为南亚高压中部和东部型;(2)近5年夏季典型O3污染过程的高低空天气形势为西风槽后部、高压发展和高压控制型,污染过程期间成都平原多受到西风槽后西北气流或副热带高压脊线附近下沉气流的影响;(3)污染天气型具有高温低湿,小风强辐射,白天混合层高的特征。气流下沉增温和局地环流的作用抑制了污染物向高层扩散,促使边界层上部O3下传并堆积于成都平原地区。采用HYSPLIT后向轨迹模式和潜在源贡献法(PSCF),探讨了不同天气型影响下成都平原O3浓度输送的轨迹聚类和潜在源区。结果表明,本地和盆地城市之间的输送对臭氧污染有重要贡献。最主要的臭氧潜在源区位于本地城区,成都、眉山和资阳臭氧潜在源区还集中在川南北部和重庆西部,德阳集中在成都、眉山一带。西风槽后和高压发展型影响下臭氧区域输送表现比较明显,高压控制天气型臭氧呈本地积聚性较显著。
其他文献
使用精细化江苏省大气污染物排放清单和化学传输模式(WRF-CMAQ)模拟 2015—2019 年全省臭氧(O3)的时空分布和变化特征;基于不同模拟情景下 O3浓度年际变化指标(MAD、APDM 和增长速率等)量化气象条件和排放变化对江苏省 O3浓度年际变化的贡献;采用空间相关性分析法初步确定影响 O3浓度变化的具体气象参数 .结果表明:2015—2019年,江苏省 O3浓度逐年增高,呈春夏高、秋冬
文章采用双重差分法实证检验了跨境电商综试区的设立对中国进出口贸易的影响,回归结果表明跨境电商综试区的设立显著促进了中国的进出口贸易。从机制分析来看,跨境电商综试区设立对进出口贸易的促进效应得益于综试区内部较为完善的信息化建设、高效便捷的物流服务体系。而从地区异质性来看,跨境电商综试区对中国较发达地区的进出口贸易产生了促进作用,对于欠发达地区产生的政策效应不显著。最后对进一步发展跨境电子商务以促进外
受经济增速放缓和新冠疫情影响,我国商业银行的经营风险尤其是信贷风险日趋增加,对商业银行信贷风险进行监测并采取一定措施防控,是维护商业银行稳健经营和金融安全的重要途径。梳理了我国商业银行信贷风险生成机制,构建宏观压力测试模型分析研究我国商业银行目前存在的信贷风险后发现:商业银行信贷风险与国内生产总值增速和广义货币供应增长率呈负相关关系,与居民消费价格指数呈正相关关系,且当国内生产总值增速与居民消费价
现代信息技术的蓬勃发展,互联网与老年教育的融合给老年教育带来了新的活力,同时带来了教育教学模式的转变。文章结合锦州市老年开放大学教育现状,探究线上线下混合式教学模式在老年开放大学中的应用措施,用创新思维提升老年教育办学水平,探索具有中国特色的老年教育发展之路。
面对目前加速老龄化的发展现状,发展社区老年教育对于提高老年人生活质量,提升社会参与,实现老年人口红利,具有重要现实意义。实现积极老龄化理论所倡导的“健康、参与、保障”是发展社区老年教育的目标。目前社区老年教育存在着教育定位偏差、教育方式和教育内容不合理、保障机制欠缺、师资力量不足等问题。因此发展社区老年教育应科学定位教育功能、设计多样化的分层式的教学体系、健全保障机制并加强师资队伍建设。
提升老年人的数字化学习适应力,对构建老年友好型社会具有重要意义。通过问卷实证调研发现,老年人对数字化学习地点、学习途径、学习设备、资源获取途径、内容类型、资源形式、学习时长、学习时间、学习方式均有一定偏好;视力障碍和缺少互动成为学习障碍;不同性别、不同层级学习区域、不同年龄的老年人在数字化学习适应力部分指标上存在差异;老年人数字化学习内外部适应力均与数字化学习评价存在显著相关性。因此,应进一步增强
自主游戏是常见的幼儿教学游戏之一,对幼儿的成长起着非常重要的作用。自主游戏的特点是在游戏过程中充分发挥幼儿的自主性,教师不进行干涉,但不意味着教师完全不给幼儿制定游戏规则,自主性游戏应该是在规则之内最大限度保证幼儿自主发挥,同时,也要保证幼儿的安全。文章分析了自主性游戏的特点、自主性游戏的组织和创设、如何利用自主游戏培养幼儿的规则意识。
近年来,学界对老年教育的研究主要集中在内涵界定、理论研究、供给体系、保障体系四个方面,研究目的从提升老年人生活质量到有序推动社会可持续发展的方向转变,研究重心从实践研究向理论研究转变,研究以促进老年人发展为基础,力求呈现多学科、多领域的交叉发展态势。今后,老年教育的研究还需在积极老龄化理念的引导下挖掘价值内涵,实施精准供给,抓准老年教育的时代诉求,在多主体共同参与提高老年教育服务能力、多领域协同配
新时期,老年大学作为老年教育的平台载体,其课程体系建设和实施正趋于成熟。目前,伴随着我国老年教育水平的不断提升,我国老年大学正步入转型发展的新阶段,因此,提升老年大学课程体系建设水平成为老年教育发展的重点。本文将在对老年大学的概念和老年大学课程体系建设的特点和价值进行简要概述的基础上,对老年大学提升课程体系建设水平的必要性和国内外老年大学课程体系建设的现状进行分析,
目前,我国已经进入老年化阶段,且在未来10~15年之间,老龄化问题将随着时间的延长而逐渐加剧,这也使得老年化问题下所衍生出的各类社会矛盾问题逐渐加深,例如养老问题、子女赡养问题、老年人幸福感问题等。基于此,文章以社区老年教育为切入点,指出我国社区老年教育的发展现状,并对移动互联网技术在社区老年教育中的具体运用进行研究。