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在高三复习阶段，通过典型例题，特别是高考试题的训练和讲评，让学生充分体会蕴含其中的数学思想方法。理解数学本质，熟练掌握解决数学问题的通性通法，学生通过自己实质性的思维活动获取数学知识、方法和数学思想，并逐渐发展数学能力．
经历转化过程演绎课堂精彩——2012年高考北京卷理科第13题的教学运用与思考
【摘 要】
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在高三复习阶段，通过典型例题，特别是高考试题的训练和讲评，让学生充分体会蕴含其中的数学思想方法。理解数学本质，熟练掌握解决数学问题的通性通法，学生通过自己实质性的思维活动
【机 构】
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北京市通州区教师研修中心
【出 处】
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中国数学教育：高中版
【发表日期】
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2013年5期
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