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在厘清“以学生为中心”教学理念的核心要义的基础上,明确了以“以学生为中心”的《舟桥工程》课程教学改革思路,并将该教学理念应用到《舟桥工程》课程教学改革实践中,设计了“SPOC+翻转课堂”混合教学模式,创设了该模式下的学员学习情境,为教学改革核心理念在军队院校专业课程教学改革中的应用提供了理论和实践依据。