【摘 要】
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物理学科是一门偏向于理性化的学科,所以学生在学习起来会有些吃力,因此,作为一名初中教师,要把演示实验的教学方法运用到初中物理教学的课堂中.在初中物理课堂上运用演示实
【机 构】
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河北省石家庄市第五十四中学,河北 石家庄
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物理学科是一门偏向于理性化的学科,所以学生在学习起来会有些吃力,因此,作为一名初中教师,要把演示实验的教学方法运用到初中物理教学的课堂中.在初中物理课堂上运用演示实验,可以有效地增强学生对抽象复杂的物理知识点的感性认识,培养学生学习物理的能力,激发学生学习初中物理学科知识的积极性和主动性,促进学生掌握学习物理的方法和技巧,演示实验可以让学生更加形象地学习初中物理知识,促使学生的物理思维能力得以大幅度提高.
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