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中职物理课程具有较强的抽象性和综合性,学习难度较大,而部分中职学生的学习基础较差,生源的结构也较为复杂,这在一定程度上增加了中职物理教师的教学难度.对此,教师要不断改进和优化教学方法,重点培养学生的物理学习兴趣,激发学生的学习积极性,使学生能够主动投入物理学习,从而提升其学习效率和质量.
中职生物理学习兴趣的培养策略
【摘 要】
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中职物理课程具有较强的抽象性和综合性,学习难度较大,而部分中职学生的学习基础较差,生源的结构也较为复杂,这在一定程度上增加了中职物理教师的教学难度.对此,教师要不断改
【机 构】
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甘肃省临洮县职教中心 甘肃 定西730500
【出 处】
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新课程研究（中旬-双）
【发表日期】
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2020年3期
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