【摘 要】
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将基础化学实验可视化,可以让学生看见化学反应过程,提高学生学习兴趣,是一个值得研究的课题。以五水硫酸铜的制备和结晶过程为例,让学生利用智能手机拍摄实验过程,实现实验的可视化。本实验主要通过控制变量法探究影响产品产率的硫酸浓度、硝酸浓度和反应温度等因素,学生自己拍摄硫酸铜结晶的实验过程,并分享心得,从而将注意力集中到实验课堂,提高了课堂参与度。这个过程可以增强化学实验的感染力,也让学生直观地感受到化学反应过程的美丽和乐趣,可为基础化学实验的教学注入新的活力。
【基金项目】
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贵州工程应用技术学院2019年本科教学质量提升工程项目(2019JG004),贵州工程应用技术学院OBE课程改革试点项目(2018JG096),2020年贵州工程应用技术学院本科教学质量提升工程项目(JG202002)。
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将基础化学实验可视化,可以让学生看见化学反应过程,提高学生学习兴趣,是一个值得研究的课题。以五水硫酸铜的制备和结晶过程为例,让学生利用智能手机拍摄实验过程,实现实验的可视化。本实验主要通过控制变量法探究影响产品产率的硫酸浓度、硝酸浓度和反应温度等因素,学生自己拍摄硫酸铜结晶的实验过程,并分享心得,从而将注意力集中到实验课堂,提高了课堂参与度。这个过程可以增强化学实验的感染力,也让学生直观地感受到化学反应过程的美丽和乐趣,可为基础化学实验的教学注入新的活力。
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