【摘 要】
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目的:观察我院康复护理教学工作现状,行参与式情景教学法带教,分析该带教方法的应用价值.方法:选取2018年1月-2018年6月期间在我院接受康复护理学习的25名实习护士作为对照组
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目的:观察我院康复护理教学工作现状,行参与式情景教学法带教,分析该带教方法的应用价值.方法:选取2018年1月-2018年6月期间在我院接受康复护理学习的25名实习护士作为对照组,行常规护理带教,另选择同年7月-12月在本院接受康复护理学习的25名实习护士作为研究组,行参与式情景教学.对比两组康复教学效果.结果:研究组护理教学总成绩优于对照组(P>0.05).结论:实现实习护士康复护理教学中给予参与式情景教学法带教,可有效提高其康复护理综合水平,为后续入院工作奠定有利基础.
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