【摘 要】
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摘 要 本文对如何利用分层教学开展初中数学的教学工作进行了研究，首先分析了使用分层教学对于初中数学教学工作的必要性，然后从设置目标、提问、留作业三个角度，分析进行分层教学的方法，帮助数学教师提高教学的效果。 关键词 分层教学;初中数学;新课改 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）11-0009-01 初中学生有着不同的数学基础和天赋，在新课改的要求下
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摘 要 本文对如何利用分层教学开展初中数学的教学工作进行了研究，首先分析了使用分层教学对于初中数学教学工作的必要性，然后从设置目标、提问、留作业三个角度，分析进行分层教学的方法，帮助数学教师提高教学的效果。
关键词 分层教学;初中数学;新课改
中图分类号：G632
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