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习作有效教学方法源自于生活观察、阅读积累和联想的展开。核心素养背景下的习作有效教学策略有以下三个:回归生活,习作有效教学内容的选择;阅读与积累,习作有效教学的基础;展开联想,构建丰盈的习作教学课堂。
习作有效教学的策略
【摘 要】
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习作有效教学方法源自于生活观察、阅读积累和联想的展开。核心素养背景下的习作有效教学策略有以下三个:回归生活,习作有效教学内容的选择;阅读与积累,习作有效教学的基础;
【机 构】
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灌云县白蚬中心小学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2019年14期
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