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在经济一体化背号的驱动下，工程硕士教育也逐步趋向国际化。20世纪80年代末，为协调不同国家或地区在工程教育领域的文凭互认、认证标准，以及工程师资格互认等诸多方面存在的差异，由少数发达国家兴起，逐步构建了有关工程教育领域的国际互认体系，目前该互认体系主要包括6个协议，涉及两个层面，
我国大陆地区工程教育国际化的现状及对策
【摘 要】
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在经济一体化背号的驱动下，工程硕士教育也逐步趋向国际化。20世纪80年代末，为协调不同国家或地区在工程教育领域的文凭互认、认证标准，以及工程师资格互认等诸多方面存在的差异
【机 构】
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南京大学
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2007年4期
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