【摘 要】
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本文主要针对男性幼儿教师的职业困境与对策展开了深入研究,先阐述了男性幼儿教师的职业困境,如男性幼儿教师比例小,在工作环境中被边缘化、传统观念对男性幼儿教师排斥,使得
【机 构】
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昆明幼儿师范高等专科学校,云南 昆明 650000
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本文主要针对男性幼儿教师的职业困境与对策展开了深入研究,先阐述了男性幼儿教师的职业困境,如男性幼儿教师比例小,在工作环境中被边缘化、传统观念对男性幼儿教师排斥,使得对此教师职业认可度低、缺少对男性幼儿教师管理机制,难以发挥男性幼儿教师特长等,然后又提出了几点切实可行的对策,如转变观念,肯定男性幼儿教师的机制、引导、采取有效的方式,提高对幼儿教师职业的认识、男性幼儿教师积极学习,使其自身的素质不断提高、建立灵活幼儿园管理机制,改变男性幼儿教师地位、给予男性幼儿教师相应的职业发展政策和制度保障,通过以上措施,促使男性幼儿教师的职业困境有所突破.
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