【摘 要】
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针对高职高专学生英语交际应用能力较差的客观情况,“交际教学法”势在必行。本文从交际教学法的教学目标、教学过程、教学主体、教学手段、教学环境及教学态度阐述其优越性,
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针对高职高专学生英语交际应用能力较差的客观情况,“交际教学法”势在必行。本文从交际教学法的教学目标、教学过程、教学主体、教学手段、教学环境及教学态度阐述其优越性,同时也提出交际教学法在高职高专大学英语实际教学中所存在的问题。
For the objective situation of higher vocational college students’ poor ability in English communication, the “communicative teaching method” is imperative. This article expounds its superiority from the teaching objectives, teaching process, teaching subject, teaching method, teaching environment and teaching attitude of the communicative teaching method. At the same time, it also puts forward the problems of the communicative teaching method in practical English teaching in higher vocational colleges.
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