【摘 要】
:
目的探究氨甲蝶呤联合来氟米特治疗类风湿关节炎的临床疗效。方法选择本院于2016年8月至2018年9月收治的类风湿性关节炎患者98例,将患者进行随机分组,对照组给予来氟米特治疗
论文部分内容阅读
目的探究氨甲蝶呤联合来氟米特治疗类风湿关节炎的临床疗效。方法选择本院于2016年8月至2018年9月收治的类风湿性关节炎患者98例,将患者进行随机分组,对照组给予来氟米特治疗,研究组给予氨甲蝶呤联合来氟米特治疗。比较两组治疗有效率、不良反应发生率、治疗前后的关节压痛评分和炎性因子水平。结果两组患者治疗前的关节压痛评分和炎性因子水平差异不大(P>0.05),治疗后研究组的关节压痛评分和炎性因子水平显著低于对照组(P<0.05),治疗有效率高于对照组(P<0.05),不良反应发生率低于对照组
其他文献
目的对微生物检验时的质量影响因素及病原菌的耐药性进行分析。方法将2018年4月至2019年4月来我院检验科进行病原微生物检验的100例患者作为本文的调查对象,对所有研究对象进
目的探究腹腔镜治疗子宫内膜异位症的临床疗效。方法94例研究对象均来自于2016年6月至2018年5月于我院进行治疗的确诊为子宫内膜异位症的患者。所有研究对象均知晓本研究,且
目的探究氢氧化钙制剂应用在牙髓病治疗当中的效果。方法选择我院收治的牙髓病患者52例为观察组,另外选择52例为对照组,分别对两组患者应用氢氧化钙制剂和常规治疗方法进行治
随着社会发展的进步,教育教学理念不断更新,教育教学工作者越来越注重学生环保意识的培养。初中生物是一门科学性的课程,与自然科学息息相关,要求教师在传授学生知识的同时,
本文重点针对高中生物教学活动中,生物学核心素养在课堂教学过程中的有效落实展开了深入分析和研究,对现阶段生物学教学过程中存在的主要问题进行了阐述,并且提出了针对性的
在素质教育背景下,心理健康教育受到了广泛关注。在高中数学课堂教学中融入心理健康教育,可以使学生在无形中得到身心健康教育,是学校实施心理健康教育的重要途径。把数学课
日常教学中,教学最基本的三要素是教师、学生、教学内容,师生互动是课堂教学的基本形式,也正因为有了师生互动,才使得教学内容得以呈现、教学流程得以推动、教学工作得以完成
要想提高初中物理教学效率、质量,就要实现对初中物理高效课堂的构建和应用。为了实现这一根本目的,要营造良好的学习氛围,对实验教学手段进行不断的创新和优化,同时还要实现
目的分析尿液检验中对质量造成影响的因素,提出质量控制措施。方法对我院检验科2018年1月至2019年5月收检的尿液样本,共计20000份进行回顾性分析,对其中检验结果存在较大偏差
目的探讨左旋多巴及恩他卡朋治疗帕金森病的效果。方法入选本组研究的72例帕金森病患者均来自我院,病例资料选取时间为2018年1月至2019年1月,按照随机数字表方法将72例帕金森