【摘 要】
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幼儿游戏是一种洋溢自由、自主因子的活动,是赋予孩子愉悦感、创造性的活动,是一种精神特质的表达,因此,作为教育者在实施课程游戏化前要领悟游戏精神的真谛,透析课程游戏化
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区木渎范仲淹实验小学附属幼儿园
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幼儿游戏是一种洋溢自由、自主因子的活动,是赋予孩子愉悦感、创造性的活动,是一种精神特质的表达,因此,作为教育者在实施课程游戏化前要领悟游戏精神的真谛,透析课程游戏化支架,通过重塑观念、投入行动、反思调整,将游戏精神融入幼儿的一日生活中去,以期将课程游戏化精神落到实处,是孩子们享受到真正“自由、自主、愉悦、创造”的游戏。
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