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运用文献资料法、问卷调查法、实验法等,对元认知能力对武术套路习得效果的影响作了初步研究,结果表明：元认知能力高的学生运动成绩也高,元认知能力低的大学生运动成绩相对要低,高元认知水平对运动成绩的影响比低元认知水平要大。
元认知策略干预武术套路习得效果的实验研究——以滁州学院为例
【摘 要】
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运用文献资料法、问卷调查法、实验法等,对元认知能力对武术套路习得效果的影响作了初步研究,结果表明：元认知能力高的学生运动成绩也高,元认知能力低的大学生运动成绩相对要
【机 构】
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滁州学院体育系,滁州市体育学校
【出 处】
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滁州学院学报
【发表日期】
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2011年2期
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