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[摘
要] 随着教育对象的变化以及当代很多大学生对思政理论课的重视程度不够，加强高校大学生的思想政治教育工作迫在眉睫。对创新大学思政教育进行探索，提出坚持思政教育人本化、思政教育群众化、思政教育务实化，并充分利用互联网技术建设高校思政教育大数据库对当代大学生行为特点进行分析，依靠新媒体与学生接轨进行高校思政教育的总方针。
[关
键
词] 大学；创新；思政教育
[中图分类号] G641
[文献标志码] A
[文章编号] 2096-0603（2018）31-0234-01
一、大学思政教育创新的必要性
（一）教育对象的变化
目前在校大学生都是90年代以后出生的，很多学生乐于接受新鲜事物并且热情高涨，而且看待问题的角度非常独特，具有鲜明的个性化，自我意识比较强，但是自控能力比较弱，非常容易出现以自我为中心的情况。同时大多数学生是独生子女，在家都是掌上明珠，很少遇到挫折和困难，大多数学生抗压能力不强，容易自暴自弃。以前简单枯燥的思政教育形式很难适应现在的新环境。
（二）对思政理论课的重视程度不够
目前，有很大一部分高校学生对思想政治理论课重视程度不够、认识不足，再加上思想政治理论课的学习本身就是十分枯燥乏味的，学生缺乏思想政治理论课学习的动力。思想政治素质是当代大学生走向社会岗位最重要的素质，必须在校系统地学习思想政治理论才能培养和提高思想政治素质。而部分大学生由于急功近利，把是否具有发展前途和对自己将来就业是否有用作为认真学习的唯一标准。毕业找工作时，招工单位只会关心学生专业课成绩和外语水平，而不太会关注学生的思想政治理论课成绩，况且思想政治理论课教学内容过于枯燥，所以，大部分学生认为思想政治理论课与自己的专业学习和就业前途没有多大关系。由于学生不能从根本上正确认识思想政治理论课对他们成长所发挥的作用，导致了他们对思想政治理论课存在严重偏见，以至于大部分学生在思想政治理论课上开小差、玩手机甚至干脆逃课。
二、大学思政教育创新模式的探索
（一）坚持思政教育人本化
党的群众路线思想的核心内容是人本思想，因此，大学思政教育工作者要以学生为本，加强学生的主体地位，使学生积极参与教学任务。与此同时，还要加强教师与学生的沟通，重视学生之间的友谊和正常交往。大学校园就是一个微型社会，是大学生进入社会的桥梁。思想政治教育的一个重要内容就是引导和教育学生认识个人发展与社会发展是一致的，要重视思政教育人本化，使个人在社会发展的过程中能够得到全面发展。使自己的个性塑造与社会之间形成某种特定关系，这种特定关系蕴含自身的完美和幸福。
（二）坚持思政教育群众化
党的群众路线思想的重要内容就是群众化思想，将群众遇到问题及时给予解决的思想运用到大学思政教育中就是要保证学生用多种渠道表达自己的意见。一方面，学校在制订与学生有关的规章制度时应主动通过会谈或问卷调查等方式听取学生意见，再作出有关决定；另一方面，应该创建微博、邮箱等平台来保证学生反映相关意见的有效性和畅通性。
（三）坚持思政教育务实化
党的群众路线思想的基本特征是务实化思想，要明确坚持务实的工作作风，党一切工作的评判标准要取决于群众是否满意。在大学思政教育中，坚持一切为了学生，帮助学生解决实际困难，坚持自我批评与反思，养成求真务实的工作作风。求真务实作风应用在大学思政教育课堂中，就是要坚持学生的主体地位，教师要对学生的思想行为作出准确判断，既要消除教学中的师生矛盾关系，也要保证思政教育教学质量。
（四）利用互联网技术进行思政教育
随着互联网的普及，高校可以充分利用互联网技术进行思政教育。互联网拥有巨大的信息量以及能够实现资源共享，在丰富课堂文化、推进高校素质教育的同时，还能改变思政教学方式和活跃课堂氛围。在过去的思政教育方式中常常会遇到辅导员与学生见面尴尬难以开口谈话的场面，这时候就可以通过QQ或者微信进行对话，也可以创建讨论小组大家一起共同探讨思政教育。
（五）新媒体时代高校思政教育应该与学生接轨
改变以往课堂教育中直接灌输式的教育形式，应积极采取富有趣味的互动讨论教学模式。除此之外，也要在课后拓展新的教育途径，比如，通过网络进行思政教育，建立心理咨询室、情绪宣泄室等。另外，社会实践也可以对学生的思政教育起到良好的效果，与网络结合起来的社会实践就更能引起学生的兴趣，如网络调查问卷、网络交流等方式。
（六）建设高校思政教育大数据库
随着高校网络思想政治教育的建立，要形成相对应的大数据思维。当越来越多的人意识到大数据将会给高校教育带来巨大的变革之后，众多学者纷纷开始研究这一领域。高校网络思想政治教育经过长时间的发展，每名高校大学生以及每所高校本身都產生了大量的数据。因此，在日后的思政教育工作中，我们应该重视挖掘、使用这些大数据，分析当代大学生的兴趣爱好以及习惯特征，对症下药，制订适合他们的思政教育学习培养计划。
三、结语 大学思政教育创新模式就是要改变传统的单纯依赖老师的教育模式，坚持思政教育人本化、思政教育群众化、思政教育务实化，在新媒体时代充分利用互联网技术与学生接轨，与此同时建设高校思政教育大数据库，引领大学思政教育的创新与变革。◎编辑 冯永霞
要] 随着教育对象的变化以及当代很多大学生对思政理论课的重视程度不够，加强高校大学生的思想政治教育工作迫在眉睫。对创新大学思政教育进行探索，提出坚持思政教育人本化、思政教育群众化、思政教育务实化，并充分利用互联网技术建设高校思政教育大数据库对当代大学生行为特点进行分析，依靠新媒体与学生接轨进行高校思政教育的总方针。
[关
键
词] 大学；创新；思政教育
[中图分类号] G641
[文献标志码] A
[文章编号] 2096-0603（2018）31-0234-01
一、大学思政教育创新的必要性
（一）教育对象的变化
目前在校大学生都是90年代以后出生的，很多学生乐于接受新鲜事物并且热情高涨，而且看待问题的角度非常独特，具有鲜明的个性化，自我意识比较强，但是自控能力比较弱，非常容易出现以自我为中心的情况。同时大多数学生是独生子女，在家都是掌上明珠，很少遇到挫折和困难，大多数学生抗压能力不强，容易自暴自弃。以前简单枯燥的思政教育形式很难适应现在的新环境。
（二）对思政理论课的重视程度不够
目前，有很大一部分高校学生对思想政治理论课重视程度不够、认识不足，再加上思想政治理论课的学习本身就是十分枯燥乏味的，学生缺乏思想政治理论课学习的动力。思想政治素质是当代大学生走向社会岗位最重要的素质，必须在校系统地学习思想政治理论才能培养和提高思想政治素质。而部分大学生由于急功近利，把是否具有发展前途和对自己将来就业是否有用作为认真学习的唯一标准。毕业找工作时，招工单位只会关心学生专业课成绩和外语水平，而不太会关注学生的思想政治理论课成绩，况且思想政治理论课教学内容过于枯燥，所以，大部分学生认为思想政治理论课与自己的专业学习和就业前途没有多大关系。由于学生不能从根本上正确认识思想政治理论课对他们成长所发挥的作用，导致了他们对思想政治理论课存在严重偏见，以至于大部分学生在思想政治理论课上开小差、玩手机甚至干脆逃课。
二、大学思政教育创新模式的探索
（一）坚持思政教育人本化
党的群众路线思想的核心内容是人本思想，因此，大学思政教育工作者要以学生为本，加强学生的主体地位，使学生积极参与教学任务。与此同时，还要加强教师与学生的沟通，重视学生之间的友谊和正常交往。大学校园就是一个微型社会，是大学生进入社会的桥梁。思想政治教育的一个重要内容就是引导和教育学生认识个人发展与社会发展是一致的，要重视思政教育人本化，使个人在社会发展的过程中能够得到全面发展。使自己的个性塑造与社会之间形成某种特定关系，这种特定关系蕴含自身的完美和幸福。
（二）坚持思政教育群众化
党的群众路线思想的重要内容就是群众化思想，将群众遇到问题及时给予解决的思想运用到大学思政教育中就是要保证学生用多种渠道表达自己的意见。一方面，学校在制订与学生有关的规章制度时应主动通过会谈或问卷调查等方式听取学生意见，再作出有关决定；另一方面，应该创建微博、邮箱等平台来保证学生反映相关意见的有效性和畅通性。
（三）坚持思政教育务实化
党的群众路线思想的基本特征是务实化思想，要明确坚持务实的工作作风，党一切工作的评判标准要取决于群众是否满意。在大学思政教育中，坚持一切为了学生，帮助学生解决实际困难，坚持自我批评与反思，养成求真务实的工作作风。求真务实作风应用在大学思政教育课堂中，就是要坚持学生的主体地位，教师要对学生的思想行为作出准确判断，既要消除教学中的师生矛盾关系，也要保证思政教育教学质量。
（四）利用互联网技术进行思政教育
随着互联网的普及，高校可以充分利用互联网技术进行思政教育。互联网拥有巨大的信息量以及能够实现资源共享，在丰富课堂文化、推进高校素质教育的同时，还能改变思政教学方式和活跃课堂氛围。在过去的思政教育方式中常常会遇到辅导员与学生见面尴尬难以开口谈话的场面，这时候就可以通过QQ或者微信进行对话，也可以创建讨论小组大家一起共同探讨思政教育。
（五）新媒体时代高校思政教育应该与学生接轨
改变以往课堂教育中直接灌输式的教育形式，应积极采取富有趣味的互动讨论教学模式。除此之外，也要在课后拓展新的教育途径，比如，通过网络进行思政教育，建立心理咨询室、情绪宣泄室等。另外，社会实践也可以对学生的思政教育起到良好的效果，与网络结合起来的社会实践就更能引起学生的兴趣，如网络调查问卷、网络交流等方式。
（六）建设高校思政教育大数据库
随着高校网络思想政治教育的建立，要形成相对应的大数据思维。当越来越多的人意识到大数据将会给高校教育带来巨大的变革之后，众多学者纷纷开始研究这一领域。高校网络思想政治教育经过长时间的发展，每名高校大学生以及每所高校本身都產生了大量的数据。因此，在日后的思政教育工作中，我们应该重视挖掘、使用这些大数据，分析当代大学生的兴趣爱好以及习惯特征，对症下药，制订适合他们的思政教育学习培养计划。
三、结语 大学思政教育创新模式就是要改变传统的单纯依赖老师的教育模式，坚持思政教育人本化、思政教育群众化、思政教育务实化，在新媒体时代充分利用互联网技术与学生接轨，与此同时建设高校思政教育大数据库，引领大学思政教育的创新与变革。◎编辑 冯永霞