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摘 要：家长义工参与学校管理意义十分重大，其对家校的紧密联系，对师德建设，对学生道德建设，对家长自身素质的提高都具有促进作用。学校在实施该活动时要坚持家长自愿的原则，发挥家长积极性，学校要提供必要的条件，开展家长义工岗前和在岗培训，不断总结经验，以焦点问题为抓手，把家长义工活动不断引向教育教学管理的各个层面。学校要把义工活动情况作为学校行政管理、班主任管理的范畴，发挥各种媒体作用，注重宣传家长义工的奉献精神，尊重他们的劳动，把家长义工效能优化和最大化。
关键词：家长义工；参与；学校教育；管理；措施
中图分类号：G459 文献标识码：A
文章编号：1992-7711（2012）17-009-2
家长义工是根据教育环境、教育方式不断创新的需要，结合学生家长具有的强烈家庭教育责任感和热心支持学校教育事业的实际，在有关部门的支持、学校的倡导和组织下，由学校全体学生家长自愿参与组成的教育义务服务队伍、群众性队伍，旨在促进家长、教师、学生共同抓好学校教育环境的治理和管理，服务学生活动，共同提高学生的综合素质，共同推动学校管理水平和办学水平的提升。
一、家长义工的重要意义
在我国，虽有一些家长义工组织，但数量少，成效小，还不成气候。究其原因，一是生长的土壤不肥沃，二是有关方面不重视，三是家长参与意识不强烈，更形成不了共识。笔者认为：构建和谐学校，促进教育和谐发展，就要形成学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，其中家长义工走进校园有着非同凡响的意义。
首先，拉近家校距离。家长义工作为家庭成员、社会代表走进学校，近距离地观察老师的工作，观察孩子的表现，他们会站在老师的角度体谅老师，更好地配合学校工作，能家、校一致地教育孩子；通过参与学校的各项教育教学活动，不断转变家教观念，更好地找到教育孩子的正确方法，家长义工将是最大的受益者。家庭与学校，家长与教师之间的距离慢慢拉近了。
其次，树立学习榜样。家长义工走进校园，为孩子们服务，为教育出力，家长义工不计报酬、乐于奉献的精神通过他们的言传身教，逐渐渗透到学生内心深处，成为学生学习的榜样，特别是做义工家庭的孩子，受益更大。
再次，推动师德建设。家长义工不怕风吹日晒、不畏严寒酷暑、不顾疲惫，早出晚归，轮流守岗，天天如此，从未间断！在义工这个特殊岗位上默默奉献，有时甚至来不及接自家的孩子，处理不了自己的家，涌现出了一幕幕感人的画面。家长义工的自觉行动和无私奉献精神无疑对教师有较大的触动，这将推动教师更自觉地体现职业道德，更主动地储备扎实广博的知识，更努力地提升自身的综合素质与乐于奉献的情操。
最后，提升家长素质。家长自身除了工作还是工作，自己给自己越来越重的压力，导致人与人之间的接触、沟通越来越少，所接触的生活空间也越来越狭窄。如果家长通过义工活动，可以很好地与自己的孩子及孩子的同龄人进行心与心的接触。用心地体会孩子的生活、孩子的玩耍空间，感受他们的喜怒哀乐，并与年龄相仿、相长、相幼的老师或其他人接触，交流一下各自的见解等都是不错的收获。
总之，家长义工走进校园有利于发掘和运用家长中的人力资源参与学校管理，丰富学校教育元素；能密切家校之间的交流和合作，帮助学校改进工作，建立家校之间良好的和谐关系；能满足广大家长各界人士关心教育、支持教育、丰富人生，回报社会的美好愿望；也有利于引导家长在新的教育理念指导下更好地配合学校共同教育子女。
二、家长义工组织建立的一般步骤
（一）宣传发动，建立义工组织
1.告家长书。根据学校实际情况，特别是热点或焦点问题，比如校园安全，先拟一份《告全校学生家长书》印发到各位家长手里，让志愿参加护学的家长通过回执报名。
2.成立学校筹备小组。由学校“一把手”或校级领导任组长，德育处主任为副组长，建立义工组织筹备小组，负责做好义工组织成立前的筹备工作，起草《家长义工活动章程》等文件。特别要做到责任到人，一管到底。《章程》包括家长义工活动的性质、原则、目标、内容、时间、对象申请和退出，家长义工的义务和权利等。
3.挑选义工。收到家长报名单后，班主任要与家长再次确认，挑选20名左右实实在在肯为孩子服务的家长，作为第一批义工人员，尝试开展护学服务。挑选义工主要依靠班主任，因为班主任对家长比较了解。
4.建立义工委员会。召开家长义工（代表）第一次工作会议。代表们讨论审议通过《家长义工活动章程》等活动制度，推选成立第一届家长义工委员会。接着召开第一次义工委员会工作会议，委员进行分工，推选义工主任、副主任，排出了义工值日时间表，讨论制订《家长义工守则》等义工工作制度，建立义工文化阵地。
5.提供必要的装备。制作义工证，配备小红帽、义工专用马甲、雨衣、手套、哨子、小旗、干电小喇叭。这些装备应由学校提供，也可由义工个人资助。与交警部门配合，在校门口道路划好过街斑马线、停车区，校门外划好家长等候区。
（二）加强培训，实施义工活动
1.岗前培训。义工上岗前，利用学校资源对义工进行培训，宣传义工护学的重大意义，介绍国内外义工组织情况，播放收集到的录像、照片等资料，讨论研究一些可能遇到的问题。
2.在岗培训。义工开始值勤后，他们在活动中会有深刻的体验，会出现许多没有预设的问题，学校可以让表演好的家长演示，出示活动时的照片影像，让大家一起研讨，出主意，想办法。
3.铺开报名。活动几周后，家长亲眼目睹了家长义工的活动所起到的作用，再次发动家长报名，鼓励家长参与护学活动。这样就会有更多的家长报名参与。紧接着学校要召开全体家长义工工作会议，介绍第一批家长义工活动情况，再对新义工进行岗前培训。
义工的活动要循序渐进，从迫切需要解决的问题和家长关注的问题入手，从小到大，从单一到多层次，逐步深化。
三、家长义工活动管理措施
（一）家校的分工与合作 义工护学活动进入正常轨道，活动管理由校方逐渐过渡到义工委员会，具体值勤安排管理由义工委员会负责操作。家长义工委员会定期召开会议，学校分管领导参与，和委员们一起讨论研究部署工作，或到校门口、路口实地察看上放学时段的情况，和义工值勤状态。根据第一手资料，家长义工委员会再起草《告全体家长书》，要求接送家长有序停车，配合义工工作，确保路口畅通，希望有更多的家长加入义工队伍，共同维护校园安全、保障校门口、路口交通井然有序。大家可以明显地感觉到由于家长义工的参与，校门口非机动车乱停乱放、堵塞路口的现象得到明显改善。
（二）校方的做法与措施
1.学校领导重视。这是开展家长义工工作的关键，在义工报名、培训、活动中，校长始终是组织者策划人，每次义工会议要到会并讲话。在各种集会上校长要重申义工活动的重要性，在各种场合宣传家长义工活动成效。分管领导具体负责，对活动的每个环节都要严密考虑，严格把关。义工活动纳入学校学期工作计划，例学校工作计划、德育处工作计划、总务处工作计划、综治安全工作计划、精神文明建设工作计划和家校活动计划中均须有义工活动内容。
2.成立家长义工工作领导小组。以校级分管领导为组长、义工主任为副组长、学校各职能部门负责人分管领导和义工副主任为组员的义工工作领导小组，校方始终与义工委员会和义工们保持联系，共同起草义工活动规章制度，精心组织义工的各项活动。由义工委员会根据活动要求提出值勤时必要的装备、标志，由领导小组审核后，报校长室，并下达到德育处、总务处，在规定时间内处置。
3.构建义工文化。建立了义工QQ群，编印义工活动《简报》，创办义工刊物，开辟义工活动园地版面，在学校网站、校报上刊登义工活动简讯、义工体会文章，建立义工活动档案。向各类媒体和上级部门推荐家长义工活动简讯和义工先进事迹，争取媒体的宣传和上级部门的支持。
4.推动活动的深入发展。随着时间的推移，义工活动不断推进。学校可以成立义工看护小组，家长义工配合值勤老师看护滞留晚接的孩子，维护放学时段校门口公交站台乘车秩序，参与学校的庆“六一”、外语节、阅读节开幕式、闭幕式、家长学校和开放日等活动，开展家长义工进校园活动，为学校教育管理出谋献策。推动家长义工从初始的“护学”行动逐渐走向学校教育管理的各个层面，甚至渗透到课堂教学和家庭教育。
5.总结表彰。义工表彰会原则上一个学期召开一次，会议时间一般放在学期末或新学期开学前。义工委员会提出建议，由校方负责策划、组织。每学期的总结表彰大会要隆重、简朴，可邀请社会各界人士参与和颁奖。优秀义工评选原则上每学期评选一次，人数比例控制在三分之一。由义工委员会初评、领导小组审议，报校长室批准。
6.相关链接。各年级各班义工数、优秀义工数、义工工作情况纳入年级组长、班主任工作内容，并在考核时作为加分因素。年级组长、班主任要经常关注本班义工工作状态，与家长义工保持联系，每学期至少家访一次义工家庭。有些班级事务可以邀请家长义工参与，挖掘、发挥家长义工作用的成效，及时向德育处汇报。
我们坚信有爱就有希望，只要有好的领导，有好的家长，有好的师生，家长义工活动一定会优化为实施素质教育的一种强力。
关键词：家长义工；参与；学校教育；管理；措施
中图分类号：G459 文献标识码：A
文章编号：1992-7711（2012）17-009-2
家长义工是根据教育环境、教育方式不断创新的需要，结合学生家长具有的强烈家庭教育责任感和热心支持学校教育事业的实际，在有关部门的支持、学校的倡导和组织下，由学校全体学生家长自愿参与组成的教育义务服务队伍、群众性队伍，旨在促进家长、教师、学生共同抓好学校教育环境的治理和管理，服务学生活动，共同提高学生的综合素质，共同推动学校管理水平和办学水平的提升。
一、家长义工的重要意义
在我国，虽有一些家长义工组织，但数量少，成效小，还不成气候。究其原因，一是生长的土壤不肥沃，二是有关方面不重视，三是家长参与意识不强烈，更形成不了共识。笔者认为：构建和谐学校，促进教育和谐发展，就要形成学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，其中家长义工走进校园有着非同凡响的意义。
首先，拉近家校距离。家长义工作为家庭成员、社会代表走进学校，近距离地观察老师的工作，观察孩子的表现，他们会站在老师的角度体谅老师，更好地配合学校工作，能家、校一致地教育孩子；通过参与学校的各项教育教学活动，不断转变家教观念，更好地找到教育孩子的正确方法，家长义工将是最大的受益者。家庭与学校，家长与教师之间的距离慢慢拉近了。
其次，树立学习榜样。家长义工走进校园，为孩子们服务，为教育出力，家长义工不计报酬、乐于奉献的精神通过他们的言传身教，逐渐渗透到学生内心深处，成为学生学习的榜样，特别是做义工家庭的孩子，受益更大。
再次，推动师德建设。家长义工不怕风吹日晒、不畏严寒酷暑、不顾疲惫，早出晚归，轮流守岗，天天如此，从未间断！在义工这个特殊岗位上默默奉献，有时甚至来不及接自家的孩子，处理不了自己的家，涌现出了一幕幕感人的画面。家长义工的自觉行动和无私奉献精神无疑对教师有较大的触动，这将推动教师更自觉地体现职业道德，更主动地储备扎实广博的知识，更努力地提升自身的综合素质与乐于奉献的情操。
最后，提升家长素质。家长自身除了工作还是工作，自己给自己越来越重的压力，导致人与人之间的接触、沟通越来越少，所接触的生活空间也越来越狭窄。如果家长通过义工活动，可以很好地与自己的孩子及孩子的同龄人进行心与心的接触。用心地体会孩子的生活、孩子的玩耍空间，感受他们的喜怒哀乐，并与年龄相仿、相长、相幼的老师或其他人接触，交流一下各自的见解等都是不错的收获。
总之，家长义工走进校园有利于发掘和运用家长中的人力资源参与学校管理，丰富学校教育元素；能密切家校之间的交流和合作，帮助学校改进工作，建立家校之间良好的和谐关系；能满足广大家长各界人士关心教育、支持教育、丰富人生，回报社会的美好愿望；也有利于引导家长在新的教育理念指导下更好地配合学校共同教育子女。
二、家长义工组织建立的一般步骤
（一）宣传发动，建立义工组织
1.告家长书。根据学校实际情况，特别是热点或焦点问题，比如校园安全，先拟一份《告全校学生家长书》印发到各位家长手里，让志愿参加护学的家长通过回执报名。
2.成立学校筹备小组。由学校“一把手”或校级领导任组长，德育处主任为副组长，建立义工组织筹备小组，负责做好义工组织成立前的筹备工作，起草《家长义工活动章程》等文件。特别要做到责任到人，一管到底。《章程》包括家长义工活动的性质、原则、目标、内容、时间、对象申请和退出，家长义工的义务和权利等。
3.挑选义工。收到家长报名单后，班主任要与家长再次确认，挑选20名左右实实在在肯为孩子服务的家长，作为第一批义工人员，尝试开展护学服务。挑选义工主要依靠班主任，因为班主任对家长比较了解。
4.建立义工委员会。召开家长义工（代表）第一次工作会议。代表们讨论审议通过《家长义工活动章程》等活动制度，推选成立第一届家长义工委员会。接着召开第一次义工委员会工作会议，委员进行分工，推选义工主任、副主任，排出了义工值日时间表，讨论制订《家长义工守则》等义工工作制度，建立义工文化阵地。
5.提供必要的装备。制作义工证，配备小红帽、义工专用马甲、雨衣、手套、哨子、小旗、干电小喇叭。这些装备应由学校提供，也可由义工个人资助。与交警部门配合，在校门口道路划好过街斑马线、停车区，校门外划好家长等候区。
（二）加强培训，实施义工活动
1.岗前培训。义工上岗前，利用学校资源对义工进行培训，宣传义工护学的重大意义，介绍国内外义工组织情况，播放收集到的录像、照片等资料，讨论研究一些可能遇到的问题。
2.在岗培训。义工开始值勤后，他们在活动中会有深刻的体验，会出现许多没有预设的问题，学校可以让表演好的家长演示，出示活动时的照片影像，让大家一起研讨，出主意，想办法。
3.铺开报名。活动几周后，家长亲眼目睹了家长义工的活动所起到的作用，再次发动家长报名，鼓励家长参与护学活动。这样就会有更多的家长报名参与。紧接着学校要召开全体家长义工工作会议，介绍第一批家长义工活动情况，再对新义工进行岗前培训。
义工的活动要循序渐进，从迫切需要解决的问题和家长关注的问题入手，从小到大，从单一到多层次，逐步深化。
三、家长义工活动管理措施
（一）家校的分工与合作 义工护学活动进入正常轨道，活动管理由校方逐渐过渡到义工委员会，具体值勤安排管理由义工委员会负责操作。家长义工委员会定期召开会议，学校分管领导参与，和委员们一起讨论研究部署工作，或到校门口、路口实地察看上放学时段的情况，和义工值勤状态。根据第一手资料，家长义工委员会再起草《告全体家长书》，要求接送家长有序停车，配合义工工作，确保路口畅通，希望有更多的家长加入义工队伍，共同维护校园安全、保障校门口、路口交通井然有序。大家可以明显地感觉到由于家长义工的参与，校门口非机动车乱停乱放、堵塞路口的现象得到明显改善。
（二）校方的做法与措施
1.学校领导重视。这是开展家长义工工作的关键，在义工报名、培训、活动中，校长始终是组织者策划人，每次义工会议要到会并讲话。在各种集会上校长要重申义工活动的重要性，在各种场合宣传家长义工活动成效。分管领导具体负责，对活动的每个环节都要严密考虑，严格把关。义工活动纳入学校学期工作计划，例学校工作计划、德育处工作计划、总务处工作计划、综治安全工作计划、精神文明建设工作计划和家校活动计划中均须有义工活动内容。
2.成立家长义工工作领导小组。以校级分管领导为组长、义工主任为副组长、学校各职能部门负责人分管领导和义工副主任为组员的义工工作领导小组，校方始终与义工委员会和义工们保持联系，共同起草义工活动规章制度，精心组织义工的各项活动。由义工委员会根据活动要求提出值勤时必要的装备、标志，由领导小组审核后，报校长室，并下达到德育处、总务处，在规定时间内处置。
3.构建义工文化。建立了义工QQ群，编印义工活动《简报》，创办义工刊物，开辟义工活动园地版面，在学校网站、校报上刊登义工活动简讯、义工体会文章，建立义工活动档案。向各类媒体和上级部门推荐家长义工活动简讯和义工先进事迹，争取媒体的宣传和上级部门的支持。
4.推动活动的深入发展。随着时间的推移，义工活动不断推进。学校可以成立义工看护小组，家长义工配合值勤老师看护滞留晚接的孩子，维护放学时段校门口公交站台乘车秩序，参与学校的庆“六一”、外语节、阅读节开幕式、闭幕式、家长学校和开放日等活动，开展家长义工进校园活动，为学校教育管理出谋献策。推动家长义工从初始的“护学”行动逐渐走向学校教育管理的各个层面，甚至渗透到课堂教学和家庭教育。
5.总结表彰。义工表彰会原则上一个学期召开一次，会议时间一般放在学期末或新学期开学前。义工委员会提出建议，由校方负责策划、组织。每学期的总结表彰大会要隆重、简朴，可邀请社会各界人士参与和颁奖。优秀义工评选原则上每学期评选一次，人数比例控制在三分之一。由义工委员会初评、领导小组审议，报校长室批准。
6.相关链接。各年级各班义工数、优秀义工数、义工工作情况纳入年级组长、班主任工作内容，并在考核时作为加分因素。年级组长、班主任要经常关注本班义工工作状态，与家长义工保持联系，每学期至少家访一次义工家庭。有些班级事务可以邀请家长义工参与，挖掘、发挥家长义工作用的成效，及时向德育处汇报。
我们坚信有爱就有希望，只要有好的领导，有好的家长，有好的师生，家长义工活动一定会优化为实施素质教育的一种强力。