【摘 要】
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高护学生的培养目标是集管理、科研、临床为一体的护理人才.操作能力是临床护理的一项重要内容,故必须加强专业技能训练,加强实践教育的环节.在教材方面,我们选择董慰慈主编,
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高护学生的培养目标是集管理、科研、临床为一体的护理人才.操作能力是临床护理的一项重要内容,故必须加强专业技能训练,加强实践教育的环节.在教材方面,我们选择董慰慈主编,东南大学出版社出版的《护理学基础》.教材突出了护理学的基本理论和护理新概念,揭示了现代护理学的发展状况,为高护学生未来的教学和科研奠定了坚实的理论基础.但就教材而言,由于篇幅所限,缺少一些护理操作知识.如:T、P、R、BP的监测及绘制;各种注射的操作常规;各种药物过敏试验法及医嘱处理等.这必将给学生操作技能的提高带来一定困难.如何扭转高护学生
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