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行政管理学作为一门研究行政管理过程、行政管理活动及其规律的学科，兼具实践性和灵活性，决定了案例教学在行政管理学课程中应用的必要性。本文通过对济宁学院388名行政管理专业学生的问卷调查，对影响行政管理案例教学的因素进行分析，并提出建议，以促进行政管理案列教学模式的完善。
行政管理案例教学效果的影响因素研究——基于济宁学院的调查
【摘 要】
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行政管理学作为一门研究行政管理过程、行政管理活动及其规律的学科，兼具实践性和灵活性，决定了案例教学在行政管理学课程中应用的必要性。本文通过对济宁学院388名行政管理专
【机 构】
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济宁学院,曲阜师范大学政治与公共管理学院
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2015年34期
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