新课程下的化学教学思考——谈教育理念与案例点评

来源 :福建教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq2285387
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
美国教育家杜威认为:我们的生活正经历一个彻底和根本的变化,如果我们的教育对于生活必须具有任何意义的话,那么它就必须经历一个相应的变革.现在的教育究竟给了学生什么呢?我们的教学太注重双基,导致学生迷信权威,思维僵化,缺乏创新,负担过重,学习兴趣丧失.现在的毕业生似乎"满腹经纶",会应付考试,或者复述书本上的东西,但既没有"活学",更不会"活用",动手操作能力,发现问题的能力薄弱,更不用说创新能力了.同时,他们的合作意识和团队精神淡泊,拜金主义严重.
其他文献
通过实验教学与观察,总结分析了有机化学实验中存在的一些问题,如有机化学实验教学内容陈旧、课时过长、学生逐渐失去兴趣等。针对这些问题提出了改进措施:传统实验教学与先进
2007年12月26日,由中国银联北京分公司、北京市商业联合会、北京市总工会、北京市妇联联合举办的“第三届‘银联杯’商业服务业收银员银行卡知识、技能竞赛”在北京成功举行,来
发展性评价主张把过程性评价与终结性评价结合起来。我们对学生学习的评价既要注重考查学生学习的过程.又要看学生学习的结果.这样才能够对学生的学习情况做出一个相对全面、真
NO_x是导致酸雨、形成以及造成温室效应的主要污染物之一,减少NO排放是绿色发展的必然要求。本文综述目前国内外脱除NO_x的技术现状,并分析它们各自存在的问题。为此,设计了O
目的探讨临床护理路径运用于肠造瘘人工肛门患者及其家属护理指导及健康教育中的效果。方法患者就诊时间2019年3月~2020年5月,研究对象为本院接治的100例肠造瘘人工肛门患者,