【摘 要】
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《普通高中语文课程标准》要求语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度”.“学生创造性思维能力的提高是教育的最终
【机 构】
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黑龙江省鹤岗市宝泉岭管理局第二高级中学,黑龙江 宝泉岭,154211
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《普通高中语文课程标准》要求语文教学“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时,重点关注学生思考问题的深度和广度”.“学生创造性思维能力的提高是教育的最终目标.”可见,培养学生的思维能力、创新能力已被提到了从未有过的高度.想像是创新思维中最具活力的因素之一,语文教学过程中学生想象力的培养比传授知识更重要.想象是创新的基础,是一种极其可贵的思维品质.
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