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勤教善研,扬改革之帆,创新评价模式。作为课程改革组成内容之一,教学评价改革十分重要,但是也是改革重难点。在学生核心素养基础损伤研究课程教学评价方式,灵活开设评价指标,本研究以《新能源汽车底盘》课程教学评价改革的实践为载体,恰当设计评价内容等方面做了有益的探索。经过实施取得了良好的教学效果。
基于高职院校《新能源汽车底盘》项目化课程学生核心素养评价方式的探索与研究
【摘 要】
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摘 要：勤教善研，扬改革之帆，创新评价模式。作为课程改革组成内容之一，教学评价改革十分重要，但是也是改革重难点。在学生核心素养基础损伤研究课程教学评价方式，灵活开设评价指标，本研究以《新能源汽车底盘》课程教学评价改革的实践为载体，恰当设计评价内容等方面做了有益的探索。经过实施取得了良好的教学效果。 关键词：教学评价 核心素养 设计评价内容 Exploration and Research on
【机 构】
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甘肃能源化工职业学院
【出 处】
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时代汽车
【发表日期】
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2021年17期
【基金项目】
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甘肃能源化工职业学院2021年度院级教科研项目。项目编号:2021GNHZYKY-14。项目名称:基于高职院校《新能源汽车底盘》项目化课程学生核心素养评价方式的探索与研究。项目成员:郭海军,柳晨,杨晔,周蓉,吴健,2021年甘肃省高等学校创新基金项目。项目编号:2021B-584。项目名称:基于高职院校《新能源汽车底盘》项目化课程学生核心素养评价方式的探索与研究。项目成员:郭海军,柳晨,杨晔,周蓉
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