【摘 要】
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在英语教学中,教师应根据学生的特点和认知能力,逐步扩展文化知识的内容和范围.在起始阶段应使学生对不同的英语体裁有所了解.简短的诗歌就满足了这些条件.因此,在同年级组教
【机 构】
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浙江省桐乡市六中教育集团实验中学,浙江 桐乡,314500
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在英语教学中,教师应根据学生的特点和认知能力,逐步扩展文化知识的内容和范围.在起始阶段应使学生对不同的英语体裁有所了解.简短的诗歌就满足了这些条件.因此,在同年级组教师们的共同倡议下,决定在七年级的扩展课程上使用诗歌教学.本文从 “趣”、“活”和“原汁原味”三个方面阐述了诗歌教学教材的开发,并在课堂教学中试用实施的情况,总体效果良好.
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