【摘 要】
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<正> 一、问题的提出游戏在中小学体育教材中占有较大的比重,因此认真上好游戏教材,是完成体育教学任务的重要方面。体育教师应根据课的任务,在备课中预计各种游戏教材的生理
【机 构】
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湖北省沙市中小学体育教学中心教研室
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<正> 一、问题的提出游戏在中小学体育教材中占有较大的比重,因此认真上好游戏教材,是完成体育教学任务的重要方面。体育教师应根据课的任务,在备课中预计各种游戏教材的生理负荷量,以便合理地指导学生锻炼身休,避免教学的盲目性。但是,有时教师在备课中主观上的预计与课中实际情况往往有较大的误差,为此,我们进行了这方面的研究,以期为教师提供较客观的生理负荷量依据。二、研究的对象、内容和方法我们根据全日制小学一年级到六年级的全部60个
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