敦煌莫高窟地震安全性评价

来源 :敦煌研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cheng_oooo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
佛教石窟艺术是中国悠久而灿烂的古代文化的重要组成部分,也是极其珍贵的文化旅游资源。地震区的石窟文物保护工作必须科学地估计它可能受到的地震威胁。本文以莫高窟为例,结合本区的地震地质环境、历史地震特征以及场地条件,探讨了石窟地震安全性评价的工作原理和分析方法。文中所给出的不同概率水准的地震动参数可作为莫高窟动力分析和抗震加固设计的理论依据。
其他文献
21世纪是知识经济时代,创新是知识经济的灵魂.新世纪的教育灵魂乃是对学生创新意识和创新能力的培养.因此,作为基础之基础学科的语文教学,培养学生的创新精神就显得尤为重要.
在中学所设的课程中,生物科属非中考科目.许多学生认为这是一门较深奥而枯燥的科目,所以不太重视,因而任课教师往往很难激发学生的学习兴趣.
期刊
科学技术的发展,以计算机为代表的现代信息技术日益成熟,中小学校园网络的建设、应用和研究逐渐向纵深发展,为教育教学的改革和发展提供了一个很好的平台.新一轮课程改革要求
改进课堂教学,关键是从"静态学生"中解放出来,摒弃"注入式",突出"启发式",使课堂教学真正成为以教师为主导,学生为主体的活动,让学生在兴趣中操作,在操作中思考,在思考中释疑
敦煌写本《新合六字千文》为世传《千字文》本基础之上新增二字而成.本稿据敦煌千字文注本及在日本流布的千字文注本,对新增二字的来源等问题作以小考;另对邰惠莉氏所录的《
班干,在人们心中都是好学生的代称,是好学生的专利,在小学阶段尤为这样.班干是老师的助手、学生的榜样,所以班干非好生莫属.在实施素质教育的今天,为关注全体学生的发展,培养
本文在对莫高窟北区B53窟出土回鹘文《杂阿含经》残叶进行拉丁字母转写、汉译和注释的基础上,通过与国内外收藏的同书残卷比较,提出:(1)诙回鹘文残叶的翻译年代为元代;(2)回鹘文