论文部分内容阅读
摘 要：加强和改进医学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成未来医学事业的接班人，具有重大的意义。如何加强和改进新时期思想政治教育，是人们研究和探讨的问题之一，就是应齐抓共管，形成思想政治教育的合力，而医学生日常思想政治教育的合力具有更重要意义和现实紧迫性，能充分实现力量的集成、教育的全方位和效果的最优。
关键词：医学生；日常思想政治教育；合力
中图分类号：G641 文献标识码：A
文章编号：1009-0118（2012）05-0072-02
医学生日常思想政治教育的教育合力的实现是指主体实现优势互补、教育力量形成整体合力、教育资源进行优化配置。合力的形成是一个系统工程，必须动员社会各方面的力量，整合社会各方面的资源，需要统筹学校教育、家庭教育和社会教育方面的资源及力量，还要充分发挥学生的主体性作用。我们必须积极探索，大力开发与整合各种教育资源，汇聚育人合力，真正形成合力育人的局面，为使学生“得实惠”创造条件。
一、社会为医学生日常思想政治教育提供良好的环境，社会教育是一种最广泛的医学生日常思想政治教育力量
马克思指出：“人是教育和环境的产物”。思想政治教育的积极因素、社会的各种进步因素，都有利于促进大学生的优良品质的形成。良好的社会环境可以使医学生在潜移默化中接受社会中的主导价值观，自觉形成良好的道德品质、行为习惯和学习风尚。
医学生通过社会舆论、社会风气、社会实践等途径接受教育，是医学生学生日常思想政治教育的重要方面，特别是当前医疗体制改革、医师道德等等热点话题都牵动着医学生的神经。因此应该充分发挥社会舆论资源和社会实践资源对医学生日常思想政治教育的功能，这些都是特殊的社会教育资源。
二、高等学校是医学生日常思想政治教育的主阵地，学校教育对医学生日常思想政治教育起着决定作用
（一）加强医学院校校园文化建设，营造健康的校园精神环境
医学院校普遍存在重理轻文的倾向，因此对于医学院校，要加强学生思想政治教育，就需要注重专业知识和人文气息的相互渗透。从学生刚入学开始就要培养学生的归属感，加大校史、校风、校训教育，帮助学生熟悉校园软硬环境和传统文化。可以借助于树立典型人物，举办特色活动，形成良好风气等来加强医学生的思想政治教育。
举办各种高质量的文艺演出、展览，营造良好的校园文化氛围。学生们的第二、三课堂活动是思想政治教育的重要场所之一，思想政治教育主体应该积极参与进来，活动前给予指导、活动中加强点评、活动后重视总结，在活动中提高学生的综合素质。如有组织的举办各种类型的人文讲座及沙龙活动，开展与人文素质培养有关的征文比赛、演讲等活动。
（二）充分调动校园内所有力量，使医学生日常思想政治教育日常化、全面化、系统化
对于一个学校来说，大学生思想政治教育理所当然应是全体教职员工的共同职责。然而，由于多方面的原因，大学生思想政治教育工作的任务主要落在了高校辅导员的肩上，这既不适应新形势发展要求，更无法满足高素质人才成长的内在诉求。对于医学院校来说，坚持学校党政干部和共青团干部作为领导力量组织、协调学生日常思想政治教育，学生思政辅导员和思想政治理论课教师作为支柱力量按照党委部署主要负责并实施学生日常思想政治教育，其他任课老师、班主任、心理健康教育工作者、学生宿舍管理员等作为兼职力量密切关注学生，紧密配合此项工作，并完善学生日常思想政治教育的体系，是合力重要组成部分。
1、有力发挥学校党政干部和共青团干部的领导力量
几股力量工作各有侧重，但总体目标是一致的，就是要把大学生培养成一个思想健康、积极向上的群体。学校党委要做好统一部署，整合资源，让几支思政教育工作队伍之间做到统一思想，主动沟通，加强合作，凡是大学生思想政治教育方面的工作能做到齐抓共管，在全校内形成良好的协作氛围，在党的路线、方针、政策方面，在大学生的主流价值观等重要的舆论导向方面各部门、各教职工向学生发出的是同一个声音。
2、积极发挥学生思政辅导员和思想政治理论课教师的支柱力量
辅导员在党委的部署下有针对性的开展教育工作，是大学生日常思想政治教育实施的组织者和引导者。作为一支较为健全、稳定的教育队伍，辅导员与学生日常联系紧密，较了解学生的思想政治状况，在学生成长成才的道路上发挥着不可替代的作用。目前辅导员队伍正向专业化、职业化、精细化的方向发展，辅导员越来越受到全社会的重视。思想政治课理论教师是马克思主义理论、党的理论路线方针政策以及社会主义核心价值观的传播者，引导大学生坚定马克思主义信仰和共产主义信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。辅导员和思想政治理论课教师是高校思想政治教育的骨干力量，应该积极发挥其中坚作用。
3、充分發掘任课老师、班主任、心理健康教育工作者、学生宿舍管理员等兼职力量
医学院校应采取有力措施，加强组织领导，建立健全工作制度和保障机制，使广大教职员工充分认识到加强学生思想政治教育工作是自己义不容辞的重要责任，强化全员育人意识。
专业教师在教学过程中，除了在知识的广度、深度方面要能让学生信服，在品德、作风诸方面都应该言传身教，潜移默化中进行日常思想政治教育。要把传授知识与思想教育结合起来，真正发挥人民教师教书育人的职责，真正做到教书育人。
建立心理健康教育咨询辅导中心，使学生的心理挫折和心理危机及时得以解除，增进心理健康。加强信息沟通，建立心理观察档案和情况追踪制度，认真做好学生的心理危机排查、咨询和干预工作，关注健康和生命教育，保证学生健康愉快的成长。
在宿舍文化安全建设活动中，开展宿舍间才艺比赛、文化评比、消防知识竞赛等，以宿舍为单位的集体活动有利于引导学生把集体活动与个人的兴趣爱好结合起来，使宿舍之间形成良好的文化氛围及优美的宿舍文化环境，塑造学生的优秀思想品格。
三、学生干部是加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量，应该充分发挥大学生自身主体性作用
医学院校的学生干部主要包括党团支部干部、学生会干部、班干及社团干部等，这些群体在学生工作中扮演着十分重要的角色，是加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量。
学生干部是大学生中的工作骨干，通过他们，我们可以比较准确地了解学生实际的思想状况，发现学生中存在的问题。同时，学生干部也是联系学校各部门的纽带，传达各项任务的桥梁，贯彻和落实各项工作的骨干。因此，我们要充分发挥学生干部在联系、团结、教育学生方面得天独厚的优势，使其成为加强和改进学生日常思想政治教育的重要力量。可以建立学生干部例会制度、学生干部考勤制度、工作计划和总结管理制度、学生干部任免制度、财务预算和结算管理制度等，以此规范学生干部管理。
学生干部是学生中的一员，自身是需要接受教育的，在一定意义上说，加强和改进医学生思想政治教育首先就是加强和改进学生干部的思想政治教育。加大学生干部管理和培训力度，贯彻落实学生自我教育、自我管理、自我服务理念，通过开设学生干部培训班、举办相应讲座、增加交流学习机会等形式，指导学生干部做好本职工作，真正起到促进作用。
四、建立学校、家庭和社会整体联动的机制
现行的大学生思想政治教育工作体系是以高校为主，家长、社会参与较少的模式，家庭的作用被弱化甚至忽视。学校与家庭的沟通渠道不畅，更缺少互动。所以，医学院校要建立学校与学生家长的有效联系沟通机制，充分发挥家庭的教育功能。学生家长要以良好的思想道德修养为子女作表率，教育子女讲究诚信。同时主动争取社会各方面对思想教育工作的关心支持，充分发挥网络、新闻媒体对大学生的影响，为医学生提供更多更好的文化产品，满足医学生日益增长的精神文化需求，形成学校、家庭、社会的联动效应，不仅做到全程育人，还要做到全面育人，各方面齐抓共管，形成医学生日常思想政治教育的整体合力。
参考文献：
\[1\]马克思恩格斯选集(第一卷)\[M\].北京：人民出版社，1995:55.
\[2\]高等教育学\[M\].高等教育出版社.
\[3\]何思妤.大学生日常思想政治教育长效机制的构建\[J\].思想教育研究,2010,(2).
\[4\]中国教育报,2010,(9).
\[5\]张斌，骆郁廷.大学生日常思想政治教育长效机制的构建\[J\].思想教育研究,2010,(2).
关键词：医学生；日常思想政治教育；合力
中图分类号：G641 文献标识码：A
文章编号：1009-0118（2012）05-0072-02
医学生日常思想政治教育的教育合力的实现是指主体实现优势互补、教育力量形成整体合力、教育资源进行优化配置。合力的形成是一个系统工程，必须动员社会各方面的力量，整合社会各方面的资源，需要统筹学校教育、家庭教育和社会教育方面的资源及力量，还要充分发挥学生的主体性作用。我们必须积极探索，大力开发与整合各种教育资源，汇聚育人合力，真正形成合力育人的局面，为使学生“得实惠”创造条件。
一、社会为医学生日常思想政治教育提供良好的环境，社会教育是一种最广泛的医学生日常思想政治教育力量
马克思指出：“人是教育和环境的产物”。思想政治教育的积极因素、社会的各种进步因素，都有利于促进大学生的优良品质的形成。良好的社会环境可以使医学生在潜移默化中接受社会中的主导价值观，自觉形成良好的道德品质、行为习惯和学习风尚。
医学生通过社会舆论、社会风气、社会实践等途径接受教育，是医学生学生日常思想政治教育的重要方面，特别是当前医疗体制改革、医师道德等等热点话题都牵动着医学生的神经。因此应该充分发挥社会舆论资源和社会实践资源对医学生日常思想政治教育的功能，这些都是特殊的社会教育资源。
二、高等学校是医学生日常思想政治教育的主阵地，学校教育对医学生日常思想政治教育起着决定作用
（一）加强医学院校校园文化建设，营造健康的校园精神环境
医学院校普遍存在重理轻文的倾向，因此对于医学院校，要加强学生思想政治教育，就需要注重专业知识和人文气息的相互渗透。从学生刚入学开始就要培养学生的归属感，加大校史、校风、校训教育，帮助学生熟悉校园软硬环境和传统文化。可以借助于树立典型人物，举办特色活动，形成良好风气等来加强医学生的思想政治教育。
举办各种高质量的文艺演出、展览，营造良好的校园文化氛围。学生们的第二、三课堂活动是思想政治教育的重要场所之一，思想政治教育主体应该积极参与进来，活动前给予指导、活动中加强点评、活动后重视总结，在活动中提高学生的综合素质。如有组织的举办各种类型的人文讲座及沙龙活动，开展与人文素质培养有关的征文比赛、演讲等活动。
（二）充分调动校园内所有力量，使医学生日常思想政治教育日常化、全面化、系统化
对于一个学校来说，大学生思想政治教育理所当然应是全体教职员工的共同职责。然而，由于多方面的原因，大学生思想政治教育工作的任务主要落在了高校辅导员的肩上，这既不适应新形势发展要求，更无法满足高素质人才成长的内在诉求。对于医学院校来说，坚持学校党政干部和共青团干部作为领导力量组织、协调学生日常思想政治教育，学生思政辅导员和思想政治理论课教师作为支柱力量按照党委部署主要负责并实施学生日常思想政治教育，其他任课老师、班主任、心理健康教育工作者、学生宿舍管理员等作为兼职力量密切关注学生，紧密配合此项工作，并完善学生日常思想政治教育的体系，是合力重要组成部分。
1、有力发挥学校党政干部和共青团干部的领导力量
几股力量工作各有侧重，但总体目标是一致的，就是要把大学生培养成一个思想健康、积极向上的群体。学校党委要做好统一部署，整合资源，让几支思政教育工作队伍之间做到统一思想，主动沟通，加强合作，凡是大学生思想政治教育方面的工作能做到齐抓共管，在全校内形成良好的协作氛围，在党的路线、方针、政策方面，在大学生的主流价值观等重要的舆论导向方面各部门、各教职工向学生发出的是同一个声音。
2、积极发挥学生思政辅导员和思想政治理论课教师的支柱力量
辅导员在党委的部署下有针对性的开展教育工作，是大学生日常思想政治教育实施的组织者和引导者。作为一支较为健全、稳定的教育队伍，辅导员与学生日常联系紧密，较了解学生的思想政治状况，在学生成长成才的道路上发挥着不可替代的作用。目前辅导员队伍正向专业化、职业化、精细化的方向发展，辅导员越来越受到全社会的重视。思想政治课理论教师是马克思主义理论、党的理论路线方针政策以及社会主义核心价值观的传播者，引导大学生坚定马克思主义信仰和共产主义信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。辅导员和思想政治理论课教师是高校思想政治教育的骨干力量，应该积极发挥其中坚作用。
3、充分發掘任课老师、班主任、心理健康教育工作者、学生宿舍管理员等兼职力量
医学院校应采取有力措施，加强组织领导，建立健全工作制度和保障机制，使广大教职员工充分认识到加强学生思想政治教育工作是自己义不容辞的重要责任，强化全员育人意识。
专业教师在教学过程中，除了在知识的广度、深度方面要能让学生信服，在品德、作风诸方面都应该言传身教，潜移默化中进行日常思想政治教育。要把传授知识与思想教育结合起来，真正发挥人民教师教书育人的职责，真正做到教书育人。
建立心理健康教育咨询辅导中心，使学生的心理挫折和心理危机及时得以解除，增进心理健康。加强信息沟通，建立心理观察档案和情况追踪制度，认真做好学生的心理危机排查、咨询和干预工作，关注健康和生命教育，保证学生健康愉快的成长。
在宿舍文化安全建设活动中，开展宿舍间才艺比赛、文化评比、消防知识竞赛等，以宿舍为单位的集体活动有利于引导学生把集体活动与个人的兴趣爱好结合起来，使宿舍之间形成良好的文化氛围及优美的宿舍文化环境，塑造学生的优秀思想品格。
三、学生干部是加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量，应该充分发挥大学生自身主体性作用
医学院校的学生干部主要包括党团支部干部、学生会干部、班干及社团干部等，这些群体在学生工作中扮演着十分重要的角色，是加强和改进大学生思想政治教育的重要依靠力量。
学生干部是大学生中的工作骨干，通过他们，我们可以比较准确地了解学生实际的思想状况，发现学生中存在的问题。同时，学生干部也是联系学校各部门的纽带，传达各项任务的桥梁，贯彻和落实各项工作的骨干。因此，我们要充分发挥学生干部在联系、团结、教育学生方面得天独厚的优势，使其成为加强和改进学生日常思想政治教育的重要力量。可以建立学生干部例会制度、学生干部考勤制度、工作计划和总结管理制度、学生干部任免制度、财务预算和结算管理制度等，以此规范学生干部管理。
学生干部是学生中的一员，自身是需要接受教育的，在一定意义上说，加强和改进医学生思想政治教育首先就是加强和改进学生干部的思想政治教育。加大学生干部管理和培训力度，贯彻落实学生自我教育、自我管理、自我服务理念，通过开设学生干部培训班、举办相应讲座、增加交流学习机会等形式，指导学生干部做好本职工作，真正起到促进作用。
四、建立学校、家庭和社会整体联动的机制
现行的大学生思想政治教育工作体系是以高校为主，家长、社会参与较少的模式，家庭的作用被弱化甚至忽视。学校与家庭的沟通渠道不畅，更缺少互动。所以，医学院校要建立学校与学生家长的有效联系沟通机制，充分发挥家庭的教育功能。学生家长要以良好的思想道德修养为子女作表率，教育子女讲究诚信。同时主动争取社会各方面对思想教育工作的关心支持，充分发挥网络、新闻媒体对大学生的影响，为医学生提供更多更好的文化产品，满足医学生日益增长的精神文化需求，形成学校、家庭、社会的联动效应，不仅做到全程育人，还要做到全面育人，各方面齐抓共管，形成医学生日常思想政治教育的整体合力。
参考文献：
\[1\]马克思恩格斯选集(第一卷)\[M\].北京：人民出版社，1995:55.
\[2\]高等教育学\[M\].高等教育出版社.
\[3\]何思妤.大学生日常思想政治教育长效机制的构建\[J\].思想教育研究,2010,(2).
\[4\]中国教育报,2010,(9).
\[5\]张斌，骆郁廷.大学生日常思想政治教育长效机制的构建\[J\].思想教育研究,2010,(2).