【摘 要】
：
高中思想政治教学是培养学生良好的思想品德,形成正确的人生观、价值观、道德观的主要渠道。随着我国教育改革的推行,必将引起教学方法的进一步改革。为了能够使学生更好地投
论文部分内容阅读
高中思想政治教学是培养学生良好的思想品德,形成正确的人生观、价值观、道德观的主要渠道。随着我国教育改革的推行,必将引起教学方法的进一步改革。为了能够使学生更好地投入到政治学习中来,真正成为学习的主人,教师必须更新教育观念,转变教学思想,创新教学方法,充分调动学生的学习积极性,进而提高他们的综合能力和思想政治素质。
其他文献
无论从内因看还是从外因看，对高校校园文化实行社会控制都是必要的，同时，高校校园文化也是可以控制的。从控制的目的看，就是要按照高校校园文化发展的自身规律对其实行科学、合理
说到青春，除了每个人都必须历经的花季岁月，我们还有那无法避开的话题，这就是家长和老师们眼中的“叛逆”。每个孩子的成长都要经历一个“叛逆期”，这段期间家长们会发现孩子开始
苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾把儿童教育比作一块大理石，他说要把这块大理石雕刻成一座雕像需要六位雕塑家:一是家庭，二是学校，三是儿童所在的集体，四是儿童本人，五是书籍，六是偶
德育是一个由学校、家庭、社会三个子系统组成的复杂系统。以复杂性科学相关原理考察德育,发现德育系统运用不良使德育效果不佳。因此,应建立以学校为主导的一体化德育系统,
《品德与社会》是一门以儿童社会生活为基础,促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程.这门课程注重学生主体性的发展,注重通过活动促进学生的发展.《品德与社会》课程标
以南京林业大学城市森林生态系统定位研究站3片林分和空旷地(1992.1～1998.12)的日土温观测资料为依据,采用多项土温指标研究城市森林中自地面往下20cm深处土壤温度场的特点,以各月土温的日垂直梯度分布范围及其百分率确定土壤中热流量主导流向,并从理论上计算出土温年恒温层的起始深度林中比空旷地降低2～5m。
青年教师要想成长，必须树立自我进步意识，对自己充满信心，对工作充满激情，不能得过且过，随波逐流。在快速提高发展自己的同时，还要锻炼自己的心性，不能急功近利，好高骛远，找到适合自己
本文以晋卿赵氏家臣公孙杵臼、程婴与董安于形象的演变为考察范例，分析先秦与汉代叙事文本中家臣形象被重塑所遵循的文学轨迹：因叙事技巧日益成熟，文本中的家臣形象不断地被重塑