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随着知识的不断发展和更新，小学数学新课程改革，对小学数学提出了更高的要求，它要求我们把课堂还给学生，使学生积极主动灵活的学习数学知识，让课堂气氛活起来。但是小学数学知识比较抽象，学起来较难，学生在学习过程中就会感到数学枯燥乏味，以至于学习缺乏动力，积极性不高，致使课堂气氛不活跃，死气沉沉的，作为新课程的实施者，教师不仅要善于引导启发学生的学习兴趣，还要充分的利用数学课堂，把它建设成为充满活力和魅力无穷的学习空间，从而开始激发学生的思维，让他们主动地感受数学的美，去认真追求数学的美。