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摘 要：本文以培养具有国际化视野的创新型专业人才为目标导向，在《纳米相与纳米结构材料》研究生双语课程教学中，结合纳米科技前沿与相关思政教育元素订制教学内容，通过双语阶梯渗透、线上线下互补及翻转课堂等教学模式的运用，使材料学科研究生的科技强国意识与创新能力明显增强，同时也使他们的专业英语运用能力有大幅提升，实现了专业知识与学术交流的国际接轨。