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本文仅以人教版高中历史教材(必修三)第二单元第七课《启蒙运动》为例进行探讨,以期窥其全貌,领悟高中历史新课程教学的真谛。在新课程教学实践中优化模块知识结构、实践模块教法学法以及运用现代教育技术三个方面进行一些思考,希望通过以研促学来提升历史模块教学的实效性。
以研促学,提升历史教学的实效性——以人教版(必修三)第七课《启蒙运动》一课为例
【摘 要】
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本文仅以人教版高中历史教材(必修三)第二单元第七课《启蒙运动》为例进行探讨,以期窥其全貌,领悟高中历史新课程教学的真谛。在新课程教学实践中优化模块知识结构、实践模块
【机 构】
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重庆市巫山县官渡中学,
【出 处】
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学园(教育科研)
【发表日期】
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2012年15期
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