【摘 要】
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《数学课程标准（2011年版）》指出：教师要树立＂以学生为本＂的教学理念,着眼于学生的发展,根据学生的实际来确定自己的教学.我县开展的＂先学后教,构建高效课堂＂的教学模式改变了以＂教师
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《数学课程标准（2011年版）》指出：教师要树立＂以学生为本＂的教学理念,着眼于学生的发展,根据学生的实际来确定自己的教学.我县开展的＂先学后教,构建高效课堂＂的教学模式改变了以＂教师讲,学生听＂为主的传统教学模式,以生为本,以学定教,通过＂课前自学、小组交流、汇报展示、当堂检测＂几个环节,让学生自主学习.课前教师为学生精心设计好＂导学案＂,学生根据＂导学案＂设计的问题进行自学,课中在小组内反馈交流课前自学情况,质疑问难,纠错补充,学生汇报展示时,教师根据学情调整教学方法和教学步骤,适时介入,对学生在自学
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