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摘要：健康传播是新闻传播学科领域下的新兴分支学科之一，在我国已经发展了将近30年的时间。随着国内研究环境的日新月异，健康传播相关的研究空间和角度也发生了很多改变，本文借助Citespace从研究机构、研究热点、前沿趋势等方面对2000—2020年间在中国知网上发表的1180篇相关论文进行筛选分析，绘制健康传播领域的知识图谱，最终得出21世纪初至今我国健康传播学科的相关发展框架，从而形成全景式的学科认知脉络，探寻研究共识，把握研究前沿动向和趋势。
关键词：健康传播;知识图谱;Citespace
健康传播这一概念自上世纪末从美国传入我国以来，到今天已经得到了较为充足的发展与完善，并在这一过程中完成了本土化转型，但由于这一研究议题本身有着较高的学科交叉性，使得促进我国新闻传播学科视阈下健康传播学理论的完善和对实践的指导成为必要，因此本文试图通过对该领域20年来的发展脉络做一个梳理以得出一些有意义的思考和预测。
一、研究方法与数据来源
科学知识图谱是支撑本文的主要研究方法，通过对我国新闻传播视阈下健康传播研究相关关键词的聚类分析，读者可以据此对各个领域的知识架构做一个较为直观的了解，而研究者则可以进行复杂知识网的建构，来加强在科学技术和前沿知识等方面的深入了解。
本文的文献样本全部来源于中国知网（CNKI），样本类型具体包括学术期刊博硕士学位论文等。检索主题词为“健康传播”，学科类别为新闻与传播，对发表时间等其他选项均不作限定，一共检索到中文文献1268篇。随后笔者为了提高文献样本与所作研究的相关性对文献进行了手工筛选，剔除了一些会议发言稿等无关文献共88篇，最终获得文献1180篇，作为本次研究的样本数据库。
二、我国健康传播研究的数据分析
（一）通过关键词共现对研究热点与趋势进行分析
1.健康传播研究关键词分布
如图所示，“健康传播”作为最大的节点有着高度的相关性和中心性，通过与其他关键词的关联性证明了健康传播的研究热度。除此以外健康信息、健康素养、内容分析、传播策略、抑郁症、医患关系等，它们在整个知识图谱各节点的分布中处在一个较为关键的位置上，有着重要的连接作用。
为了更加全面地解释和分析上述关键词背后代表的学术意义，本文通过Cite Space的LLR算法提取关键词，让系统生成高频关键词聚类图谱，并分为以下三类（见图2）：
（1）从发展动因看健康传播研究
这类研究主要是图中#4、#7、#8、#9类，代表性的关键词包括“健康中国”、“电视健康节目”、“公共卫生”、“抑郁症”、“艾滋病”等。
从全球来看，健康传播最先是以疾病预防为目的开始发展的，“斯坦福心脏病预防计划”的实施以及上世纪80年代全球范围内对艾滋病的防控，都是健康传播研究最初的重要发展动因。而在我国，健康传播这一概念最初是由健康教育学界的公共卫生学者主导的，当时的各大医科院校也陆续开设了相关课程来推动健康传播在中国的发展，改革开放以来我国的公共健康事业有了长足的发展，并且习近平总书记于2017年在十九大报告中提出了健康中国战略，从政策上支持和促进了健康传播在中国的发展。
2003年非典的爆发第一次真正意义上让我国的传播学者把目光转移到健康传播这一领域并参与进来。此后“甲流”、汶川大地震、新冠疫情等重大公共安全卫生事件的发生也进一步推动了健康传播学的发展，使其成为研究热点。
（2）从媒介效果看健康传播研究
这类研究主要是图中#0、#2、#6类，代表性的关键词有“医患关系”、“传播策略”、“社会责任”等。本世纪初，学者们将注意力投向健康传播中的媒介效果研究，2002年，陈丹在《新闻大学》上发表文章，探讨了以《人民日报》为代表的中国主流报纸对与艾滋病相关的议题做了怎样的呈现与构建;喻国明和路建楠则把目光看向了健康传播起源之地——美国，通过对比分析健康传播在美国的发展演进，进而提出了在中国健康传播发展过程中呈现出来的实践应用导向以及相关的研究主题，同时也指出近年来我国健康传播领域的学者主要的研究方向是传播效果和大众传媒，并指出当前我国健康传播研究存在的一些问题，比如研究滞后于实践发展等。
（3）从技术因素看健康传播研究
这类研究主要是图中#1、#3、#5、#10类，代表性的关键词有“主流媒体”、“健康信息”、“新媒体环境”、“新浪微博”等，相關论文出现时间的早晚深受技术变革发展的影响，虽然时间较晚，大部分发表在2013年之后，但是发展势头十分迅猛，数量增长迅速。
一直以来，普通大众主要通过报刊、广播电视、门户网站等媒介来获取健康信息，但是互联网的出现让这一现状发生了深刻地变革，根据第47次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年12月，我国网民规模达9.89亿，互联网普及率达70.4%，正是在如此迅猛的媒介技术的赋权和加持下，使得媒介生态环境变得更加复杂，当然也对我国健康传播的发展造成重大影响。
堪称“社会公器”的微博和微信，就为健康传播领域开辟了新的研究空间和角度。张敏立足于“使用与满足”理论，从微博满足受众需求、受众需求的局限性、受众需求的策略三个方面对当前微博热现象进行了探究，指出了微博科学发展的策略与健康传播的渠道。
2.纵向梳理：健康传播研究的热点变迁
关键词时序图可以集中反映某研究领域在一固定时间段内随时间改变而呈现出来的关于研究热点、研究主题等方面的迁移和变化趋势，因此通过运行Citespace，生成20年内健康传播的关键词时序图谱（见图3）。
结合图片下方的时间刻度，可以看出，2000-2003年是我国健康传播研究的发展起步阶段，那时关注这一领域的传播学者还不是太多，相关信息主要依靠电视这一传统媒体向受众进行传播; 2004-2011年间我国各高校纷纷设置了相关课程，健康传播学教育在我国建立起课程体系，健康教育、传播学等关键词成为研究热点，这一时期的研究主要通过内容分析法对新闻报道、健康议题、话语结构等进行阐述;
2012-2019年间我国互联网技术有了突飞猛进的发展，健康传播的媒介环境随之发生巨大的改变，有了更加丰富的传播形态，也产生了更加复杂的问题，内容分析、社交媒体等进入学者研究范围。社交媒介的迅速发展使得“飞沫化”和“去中心化”成为新的传播特征，其对健康传播的影响、改变和促进也受到学者们的广泛关注。
2020年新冠疫情席卷全球，突发公共卫生安全事件作为健康传播的重点研究对象成为新的研究热点。这在一定程度上表明我国健康传播研究的重点始终围绕在实践应用方面，同时也依靠业务实践和社会需求来推动研究的发展完善。
三、结语
纵观20年健康传播在我国的发展历程，不难看出现象描述、个案探讨和理论挖掘依然是国内健康传播研究领域的主要特征，不过随着理论体系的不断完善、相关人才储备的不断丰富，再加上新冠疫情的刺激，最近几年学者们的研究视角更加广阔，涉及了大众传播、人际传播、组织传播、群体传播等不同传播方式，对公共卫生领域、特殊人群和特殊健康问题等方面也投入了更大的精力。
在发展过程中也暴露出一些短板：首先，研究缺乏预见性，往往被社会热点“牵着走”，整体上明显滞后于实践的发展，并且实际转化率较低;其次，拥有新闻传播学科背景的学者在健康传播领域整体研究人员中所占比例偏低;最后，研究议题关注的范围多集中在艾滋病防控、大众媒体传播效果、媒体报道框架分析上，学科背景单一。
虽然学者们的理论研究不断深化完善，但是良好实践效果的实现，仍然需要政府、教育机构、医疗体系、大众媒介、社区、家庭和个人等的共同参与。可以预见，随着学界和业界的共同努力，在技术的赋权与加持下，我国新闻传播学科领域下健康传播相关研究会得到进一步的完善，其实践效果也会有显著的提升。
参考文献
[1]王怡红.传播学中的一个边缘课题[J].现代传播—北京广播学院学报，1996（6）：7-9.
[2]張自力.论健康传播兼及对中国健康传播的展望[J].新闻大学，2001（3）：26-31.
[3]陈超美.科学知识图谱：知识可视化探索[M].陈悦，等，译.北京： 科学出版社，2014：154，302-303.
[4]马超.国际健康传播研究的议题流变?研究主力与经典文献—基于健康传播领域两本SSCI专业期刊的文献计量分析[J].西华大学学报，2020（7）.
[5]陈丹.中国媒介的大众健康传播——1994—2001年《人民日报》“世界艾滋病日”报道分析[J].新闻大学，2002（3）：29-32.
[6]胡百精.健康传播观念创新与范式转换——兼论新媒体时代公共传播的困境与解决方案[J].国际新闻界，2012（06）.
[7]郭冬阳.从健康类公众号看社交媒体中健康信息的传播[J].东南传播，2016（5）：105-106.
[8] 喻国明，路建楠. 中国健康传播的研究现状?问题及走向[A].清华大学国际传播研究中心，2011：6.
作者简介：刘姿均：（ 1981-），女，湖南省岳阳市，副教授，硕士，研究方向： 新媒体研究，湖南理工学院新闻传播学院.
李廷云（1998 - ） ，男，山西省朔州市，硕士研究生，研究方向： 网络新闻实务，湖南理工学院新闻传播学院.
（湖南理工学院新闻传播学院 湖南 岳阳 414000）
关键词：健康传播;知识图谱;Citespace
健康传播这一概念自上世纪末从美国传入我国以来，到今天已经得到了较为充足的发展与完善，并在这一过程中完成了本土化转型，但由于这一研究议题本身有着较高的学科交叉性，使得促进我国新闻传播学科视阈下健康传播学理论的完善和对实践的指导成为必要，因此本文试图通过对该领域20年来的发展脉络做一个梳理以得出一些有意义的思考和预测。
一、研究方法与数据来源
科学知识图谱是支撑本文的主要研究方法，通过对我国新闻传播视阈下健康传播研究相关关键词的聚类分析，读者可以据此对各个领域的知识架构做一个较为直观的了解，而研究者则可以进行复杂知识网的建构，来加强在科学技术和前沿知识等方面的深入了解。
本文的文献样本全部来源于中国知网（CNKI），样本类型具体包括学术期刊博硕士学位论文等。检索主题词为“健康传播”，学科类别为新闻与传播，对发表时间等其他选项均不作限定，一共检索到中文文献1268篇。随后笔者为了提高文献样本与所作研究的相关性对文献进行了手工筛选，剔除了一些会议发言稿等无关文献共88篇，最终获得文献1180篇，作为本次研究的样本数据库。
二、我国健康传播研究的数据分析
（一）通过关键词共现对研究热点与趋势进行分析
1.健康传播研究关键词分布
如图所示，“健康传播”作为最大的节点有着高度的相关性和中心性，通过与其他关键词的关联性证明了健康传播的研究热度。除此以外健康信息、健康素养、内容分析、传播策略、抑郁症、医患关系等，它们在整个知识图谱各节点的分布中处在一个较为关键的位置上，有着重要的连接作用。
为了更加全面地解释和分析上述关键词背后代表的学术意义，本文通过Cite Space的LLR算法提取关键词，让系统生成高频关键词聚类图谱，并分为以下三类（见图2）：
（1）从发展动因看健康传播研究
这类研究主要是图中#4、#7、#8、#9类，代表性的关键词包括“健康中国”、“电视健康节目”、“公共卫生”、“抑郁症”、“艾滋病”等。
从全球来看，健康传播最先是以疾病预防为目的开始发展的，“斯坦福心脏病预防计划”的实施以及上世纪80年代全球范围内对艾滋病的防控，都是健康传播研究最初的重要发展动因。而在我国，健康传播这一概念最初是由健康教育学界的公共卫生学者主导的，当时的各大医科院校也陆续开设了相关课程来推动健康传播在中国的发展，改革开放以来我国的公共健康事业有了长足的发展，并且习近平总书记于2017年在十九大报告中提出了健康中国战略，从政策上支持和促进了健康传播在中国的发展。
2003年非典的爆发第一次真正意义上让我国的传播学者把目光转移到健康传播这一领域并参与进来。此后“甲流”、汶川大地震、新冠疫情等重大公共安全卫生事件的发生也进一步推动了健康传播学的发展，使其成为研究热点。
（2）从媒介效果看健康传播研究
这类研究主要是图中#0、#2、#6类，代表性的关键词有“医患关系”、“传播策略”、“社会责任”等。本世纪初，学者们将注意力投向健康传播中的媒介效果研究，2002年，陈丹在《新闻大学》上发表文章，探讨了以《人民日报》为代表的中国主流报纸对与艾滋病相关的议题做了怎样的呈现与构建;喻国明和路建楠则把目光看向了健康传播起源之地——美国，通过对比分析健康传播在美国的发展演进，进而提出了在中国健康传播发展过程中呈现出来的实践应用导向以及相关的研究主题，同时也指出近年来我国健康传播领域的学者主要的研究方向是传播效果和大众传媒，并指出当前我国健康传播研究存在的一些问题，比如研究滞后于实践发展等。
（3）从技术因素看健康传播研究
这类研究主要是图中#1、#3、#5、#10类，代表性的关键词有“主流媒体”、“健康信息”、“新媒体环境”、“新浪微博”等，相關论文出现时间的早晚深受技术变革发展的影响，虽然时间较晚，大部分发表在2013年之后，但是发展势头十分迅猛，数量增长迅速。
一直以来，普通大众主要通过报刊、广播电视、门户网站等媒介来获取健康信息，但是互联网的出现让这一现状发生了深刻地变革，根据第47次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2020年12月，我国网民规模达9.89亿，互联网普及率达70.4%，正是在如此迅猛的媒介技术的赋权和加持下，使得媒介生态环境变得更加复杂，当然也对我国健康传播的发展造成重大影响。
堪称“社会公器”的微博和微信，就为健康传播领域开辟了新的研究空间和角度。张敏立足于“使用与满足”理论，从微博满足受众需求、受众需求的局限性、受众需求的策略三个方面对当前微博热现象进行了探究，指出了微博科学发展的策略与健康传播的渠道。
2.纵向梳理：健康传播研究的热点变迁
关键词时序图可以集中反映某研究领域在一固定时间段内随时间改变而呈现出来的关于研究热点、研究主题等方面的迁移和变化趋势，因此通过运行Citespace，生成20年内健康传播的关键词时序图谱（见图3）。
结合图片下方的时间刻度，可以看出，2000-2003年是我国健康传播研究的发展起步阶段，那时关注这一领域的传播学者还不是太多，相关信息主要依靠电视这一传统媒体向受众进行传播; 2004-2011年间我国各高校纷纷设置了相关课程，健康传播学教育在我国建立起课程体系，健康教育、传播学等关键词成为研究热点，这一时期的研究主要通过内容分析法对新闻报道、健康议题、话语结构等进行阐述;
2012-2019年间我国互联网技术有了突飞猛进的发展，健康传播的媒介环境随之发生巨大的改变，有了更加丰富的传播形态，也产生了更加复杂的问题，内容分析、社交媒体等进入学者研究范围。社交媒介的迅速发展使得“飞沫化”和“去中心化”成为新的传播特征，其对健康传播的影响、改变和促进也受到学者们的广泛关注。
2020年新冠疫情席卷全球，突发公共卫生安全事件作为健康传播的重点研究对象成为新的研究热点。这在一定程度上表明我国健康传播研究的重点始终围绕在实践应用方面，同时也依靠业务实践和社会需求来推动研究的发展完善。
三、结语
纵观20年健康传播在我国的发展历程，不难看出现象描述、个案探讨和理论挖掘依然是国内健康传播研究领域的主要特征，不过随着理论体系的不断完善、相关人才储备的不断丰富，再加上新冠疫情的刺激，最近几年学者们的研究视角更加广阔，涉及了大众传播、人际传播、组织传播、群体传播等不同传播方式，对公共卫生领域、特殊人群和特殊健康问题等方面也投入了更大的精力。
在发展过程中也暴露出一些短板：首先，研究缺乏预见性，往往被社会热点“牵着走”，整体上明显滞后于实践的发展，并且实际转化率较低;其次，拥有新闻传播学科背景的学者在健康传播领域整体研究人员中所占比例偏低;最后，研究议题关注的范围多集中在艾滋病防控、大众媒体传播效果、媒体报道框架分析上，学科背景单一。
虽然学者们的理论研究不断深化完善，但是良好实践效果的实现，仍然需要政府、教育机构、医疗体系、大众媒介、社区、家庭和个人等的共同参与。可以预见，随着学界和业界的共同努力，在技术的赋权与加持下，我国新闻传播学科领域下健康传播相关研究会得到进一步的完善，其实践效果也会有显著的提升。
参考文献
[1]王怡红.传播学中的一个边缘课题[J].现代传播—北京广播学院学报，1996（6）：7-9.
[2]張自力.论健康传播兼及对中国健康传播的展望[J].新闻大学，2001（3）：26-31.
[3]陈超美.科学知识图谱：知识可视化探索[M].陈悦，等，译.北京： 科学出版社，2014：154，302-303.
[4]马超.国际健康传播研究的议题流变?研究主力与经典文献—基于健康传播领域两本SSCI专业期刊的文献计量分析[J].西华大学学报，2020（7）.
[5]陈丹.中国媒介的大众健康传播——1994—2001年《人民日报》“世界艾滋病日”报道分析[J].新闻大学，2002（3）：29-32.
[6]胡百精.健康传播观念创新与范式转换——兼论新媒体时代公共传播的困境与解决方案[J].国际新闻界，2012（06）.
[7]郭冬阳.从健康类公众号看社交媒体中健康信息的传播[J].东南传播，2016（5）：105-106.
[8] 喻国明，路建楠. 中国健康传播的研究现状?问题及走向[A].清华大学国际传播研究中心，2011：6.
作者简介：刘姿均：（ 1981-），女，湖南省岳阳市，副教授，硕士，研究方向： 新媒体研究，湖南理工学院新闻传播学院.
李廷云（1998 - ） ，男，山西省朔州市，硕士研究生，研究方向： 网络新闻实务，湖南理工学院新闻传播学院.
（湖南理工学院新闻传播学院 湖南 岳阳 414000）