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小学阶段是学生接受正规化、系统化教育的初始阶段，从学生的心理认知发展规律来看，这个阶段的学生活泼好动，对 新事物充满着兴趣。但这个阶段的学生自制力相对较差，在学 习过程中具体表现为注意力不容易集中，容易走神等，这种情 况也在很大程度上影响到了学生的课堂学习效果。课堂是教 师开展教学和学生学习的主要场所，倘若学生能够在课堂学习 中集中注意力，这不仅能够有效提升教师的课堂教学效率，而 且对学生的吸收理解也大有裨益。