例谈运用逆向教学设计培养学生的逆向思维品质

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众所周知,逆向教学设计作为一种新型的教学方式已经被运用到教学当中,并取得了广泛的好评。其具体环节可分为展现愿景,直指教学目标;问题驱动,彰显教学评价;紧扣目标,设计教学活动;正反互用,构建知识网络等四部分。而在高中生物教学中,教师通过依托课例的逆向教学设计,可以使教学目标、教学评价与教学活动三者融于一体,并将逆向思维的培养渗透于其中,最终达到提高学生逆向思维品质的目的。
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