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在倡导素质教育的新形势下，生物学实验设计题在高考试卷中占据着越来越重要的地位，引起广大中学生物教学工作者和学生的普遍关注。这类试题主要考查学生的缜密思维能力和实验探究能力，且具有较大的难度，在试卷中往往成为压轴题。学生在解答这类题目时也常常心存畏惧，频频出错。本文对解答这类试题常见的错因进行简要的归纳、分析，并提出相应的对策。