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以《普通高中生物学课程标准(2017年版)》为指导,以“细胞的增殖”第1课时为例,从教学目标、教学内容、教学过程、教学评价四个方面浅谈教学设计重构。
新课程改革实践下教学设计的重构--以“细胞的增殖”为例
【摘 要】
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以《普通高中生物学课程标准(2017年版)》为指导,以“细胞的增殖”第1课时为例,从教学目标、教学内容、教学过程、教学评价四个方面浅谈教学设计重构。
【机 构】
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东营市第二中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2019年10期
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