【摘 要】
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<正>一、传统历史教学存在的问题1、根深蒂固的副科观念一直以来,受中国传统教育体制的影响,无论是学生还是家长都认为历史这门学科只是可有可无的副科,学习的意义不大,而且
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<正>一、传统历史教学存在的问题1、根深蒂固的副科观念一直以来,受中国传统教育体制的影响,无论是学生还是家长都认为历史这门学科只是可有可无的副科,学习的意义不大,而且又是一门文科的学科,所以只要多记、多背就可以有好的成绩。再者,相比于从传统课堂获得历史知识,学生更愿意通过网络甚至影视获得自己想要的知识。于是相对于其他学科,这种根深蒂固的观念也使的学生们对于历史的学习缺乏兴趣。2、教学方式的问题
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