【摘 要】
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本文从初中英语教学中进行相关课堂活动的意义入手,引出开展活动过程中存在的问题,并将探讨重点放在基于课堂活动观的初中英语教学策略上,通过课程内容举例、有效性分析等方式,阐述初中英语教学的课堂活动开展应更具整合价值,且设计过程更侧重教学方式的实践性、关联性和综合性,以期对初中英语教学研究提出有益思考。
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本文从初中英语教学中进行相关课堂活动的意义入手,引出开展活动过程中存在的问题,并将探讨重点放在基于课堂活动观的初中英语教学策略上,通过课程内容举例、有效性分析等方式,阐述初中英语教学的课堂活动开展应更具整合价值,且设计过程更侧重教学方式的实践性、关联性和综合性,以期对初中英语教学研究提出有益思考。
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