【摘 要】
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教学案例分析的是小学信息技术课程中的三年级下册第六课《拼装图形》。在学习这课之前,学生已经掌握了画图软件的基本操作和一些工具的使用,本次课主要是使用“选定”、“任
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教学案例分析的是小学信息技术课程中的三年级下册第六课《拼装图形》。在学习这课之前,学生已经掌握了画图软件的基本操作和一些工具的使用,本次课主要是使用“选定”、“任意形状的裁剪”2个工具对图块进行选定然后复制的操作。根据区教研室的要求结合我校学生特点,教师在课前做了很充分的准备,其中的帮助材料和学习素材,能够帮助学生在课堂上顺利的完成学习目标。并结合三年级学生的性格特点,教师将“熊猫宝宝”作为本课的教学主线贯穿课堂,并将课题确定为《图形拼拼拼》。
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