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<正>随着新课程改革的逐步推进,更好地落实新课标要求,设计导学案以激发学生自主学习和调动学生学习的积极性、主动性,一直都是广大地理教师不断探索的课题之一。下面,笔者以高中地理为例谈谈如何提高学生的自主学习能力。一、充分备课,精心设计导学案备课是上好课的基础和前提,因此教师在备课时要始终明确一个目标:让地理学习成为学生喜欢的事情,