让兴趣融入数学课堂

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教育家苏霍姆林斯基曾说“儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动,做到既能发展他的思维,丰富他的知识和能力,同时又不损害童年时代的兴趣。”可见,兴趣是促进学生学习的最好的老师,也是学生学习的内驱力,是促进学生学习最积极、最活跃的内部因素。小学数学教学过程中,我们不仅要教会学生怎样学习数学,更重要的是让学生对数学感兴趣,让兴趣融入课堂,激发学生学习的主动性和积极性。
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