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高职教育质量标准是一个动态的复杂系统，其系统由高职教育质量预设标准、培育标准与输出标准构成。高职教育质量预设标准涉及价值观取向、一般标准与具体标准；培育标准包括教育活动质量标准、教育保障条件标准和学生自塑质量标准；输出标准包括教育标准、社会标准和个体标准。高职教育质量标准的设计策略包括：选择合适的开发形态；整合多维价值诉求；综合运用质的分析方法与量的分析方法。