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当前,成人高师教育中普遍存在着对教育学科课程的片面认识和做法,成人教育学科课程自身也存在着诸多缺陷.本文探讨了成人高师教育学科课程建设的思路和课程体系建构的具体途径,并以<学与教心理学>修订本为范型,对这一问题作了非常微观和具体的借鉴性阐述.
试论成人高师教育学科课程的建设
【摘 要】
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当前,成人高师教育中普遍存在着对教育学科课程的片面认识和做法,成人教育学科课程自身也存在着诸多缺陷.本文探讨了成人高师教育学科课程建设的思路和课程体系建构的具体途
【机 构】
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曲靖师范学院教育心理教研室助教
【出 处】
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曲靖师范学院学报
【发表日期】
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2001年1期
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