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传统的英语教学应以语法知识为主，教学中严重地存在着“重知识传授，轻能力培养”的倾向，高分低能现象大量存在。大部分学生学了多年英语以后，仍失望地发现自己听不懂，说不好，写不出。这种传统的英语教育模式无法完成素质教育的任务，那么，在英语教学中，我们究竟应当怎样对学生进行素质教育呢？
探析加强高中英语教学的几点措施
【摘 要】
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传统的英语教学应以语法知识为主，教学中严重地存在着“重知识传授，轻能力培养”的倾向，高分低能现象大量存在。大部分学生学了多年英语以后，仍失望地发现自己听不懂，说不好，写不出
【机 构】
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青海省格尔木市第二中学
【出 处】
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读写算（教育教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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