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随着素质教育改革的不断推进，教育事业的发展有了很大成效。另外，高中教育教学是大学教育前最为关键的教育工作，无论是教育者还是研究者，为了加进高中课程的改革与发展都应该积极的参与到探究高中教学知识自主构建的工作中。特别是高中化学教学，化学知识结构复杂，知识的内在联系性强，在许多知识点之间会有些许冲突，让学生难以区分理解。所以教师尝试寻求有效的教学方案开展化学教学对于推进高中化学的开展是很重要的。