【摘 要】
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数学作为小学基础学科之一,不仅限于让学生掌握简单的数学知识,更应关注学生分析与解决数学问题能力的培养。在小学数学教学中,如何借助趣味性的教学与指导,让小学生能尽快掌
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数学作为小学基础学科之一,不仅限于让学生掌握简单的数学知识,更应关注学生分析与解决数学问题能力的培养。在小学数学教学中,如何借助趣味性的教学与指导,让小学生能尽快掌握数学分析与解题的能力,是教师必须思考与探索的问题。通过长期的教学实践,笔者察觉到画图策略在小学生数学解题能力培养中的积极作用,故以文章探究如何运用画图策略指导小学生数学解题能力的培养,让小学生掌握一定的画图技巧和图形分析能力,借助图形关系找到问题解决的突破口,养成自觉思考、创新解题的好习惯。
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