【摘 要】
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目的:运用讲解-模拟-练习-沟通-支持(ESPCS)模式对心力衰竭患者心脏康复健康宣教进行干预,探讨ESPCS模式对心力衰竭患者心脏康复的影响。方法:将2017年10月至2018年11月收治
【机 构】
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温州医科大学第二临床医学院,宁波市医疗中心李惠利东部医院心血管内科,温州医科大学附属第二医院育英儿童医院临床技能中心
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目的:运用讲解-模拟-练习-沟通-支持(ESPCS)模式对心力衰竭患者心脏康复健康宣教进行干预,探讨ESPCS模式对心力衰竭患者心脏康复的影响。方法:将2017年10月至2018年11月收治的152例心力衰竭患者根据随机数字表法分成观察组和对照组,每组各76例。对照组实行常规护理指导,观察组在常规护理指导的基础上采用ESPCS模式,为患者量身定制健康教育计划;比较2组患者心力衰竭相关知识(HFKT)和自我护理技能(SCHFI)的掌握程度以及患者的心脏超声心动图中左心室射血分数(LVEF)和左心室舒张末内径
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