生活作文相关论文
在习作教学中教师可以发挥思维导图图文并茂、直观形象的作用，恰当地运用思维导图辅助学生写好生活类作文。以图促说，为学生的习作带......
生活是最好的舞台,是一个人汲取知识、培养能力的好学校。对于小学生而言,生活体验也是重要的学习途径,是发挥学生潜能,培养学生创......
写作源于生活,是学生生活实践的再体现,学生写作能力的形成只有靠学生主体的实践活动来实现。陶行知先生的生活教育理论,“教学做......
内容摘要：作文来源于生活，在小学语文教学中，要激发学生的写作兴趣，采用多样化的方式让学生积累素材，学生练习生活作文，修的生花妙笔。 ......
摘 要：《义务教育语文课程标准》在关于作文的总目标中指出：“能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。”叶圣陶先生也指出，“写......
在创意写作教育全球化的趋势下,日本积极将创意写作的理念融入本土教育中。从“创意性”出发,探究日本中小学“生活作文”的起源,......
摘要：将作文与生活相结合，在作文教学中强调学生的主体性活动，促进学生主体人格的形成与发展，是语文课程标准对作文教学折射出的主题理......
作文是表达思想的载体，而思想则来源于对生活的感悟与提炼。然而，如今小学作文教学却限制于空洞的命题，侧重于写作技巧传授，导致很多学......
摘要：《语文课程标准》指出：中学生“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实......
作为语文教师，应该因势利导地为学生悉心引入生活作文的“源头活水”，让学生走进生活，咀嚼生活滋味，不断延展文思，让学生说童言、抒童真......
[摘要]学生作文，最头痛的莫过于绞尽脑汁却无米下锅，结果导致对作文兴味全无，甚至望文生畏，到了非得写作不可时，也就只好无中生有或者拾......
随着当今社会的迅速发展,语文作文教学是近些年家长与学校着重关心和重视的部分,是目前小学语文教学当中的重要部分之一,应该让其......
摘 要： 作者认为要改变学生无话可写、无情可抒这一作文现状，教师应当努力践行“生活作文”的教学思想，让作文与生活密切联系。教师要......
摘要: 学生的生活越丰富，作文的內容才能越充实。提高学生的作文水平就要从丰富学生生活，积累大量的作文素材入手，多积累，多储备，作文时......
教学内容:《语文》六年级下册生活作文。 教学目标: 1.能围绕礼物,叙述清楚送出礼物的过程和心情,明白一份礼物寄托着一份深......
摘要传统的作文教学脱离了作文来源于生活的原则,阻碍了学生素质的提高和个性的发展。在新课程理念的指导下,依据“生活作文”的方......
《义务教育语文课程标准》关于学生的写作有这样的论述：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造......
艺术来源于生活,同样语文的写作也是来源于生活。语文写作需要积累素材,语文的素材就像生活中做菜的原材料一样,只有在原材料充足......
【中图分类号】G623.15【文献标识码】B【文章编号】1001-4128（2011）04-0180-02 小学语文《课标》中有很多关于作文教学的新理念......
一、走进生活，丰富素材库 叶圣陶先生说：“生活如泉源，文章如溪水，泉源丰富而不枯竭，溪水自然活泼地流个不歇。”在“生活作文”的研......
摘要：论及语文教学的重难点，作文教学应是毋庸质疑的。学生如何在教师的指导下写出有真情实感且文采斐然的好文章，一直是一个值得探究......
本文从当前生活作文中较为普遍的问题“虚假作文”出发，分析了“虚假作文”形成的根本原因。文章认为，“虚假作文”的根本原因在于学......
作文教学作为语文教学的重要组成部分，得到了语文教育界人士的普遍重视。作文也是个人生活知识的积累和语言能力的综合表现，是衡量学......
为什么在学校、老师、家长等的“通力合作”的作用下,我们并没有见到学生作文长足的进步?为什么在我们一系列的命题作文的训练中,......
中学生写作文,一个主要毛病就是内容空洞,没有具体、细致的描述,只有抽象的、概括的介绍,反映不出个性,再现不出特征.究其原因,则......
摘 要：在高中开展文学社团活动，搭建作文校刊平台，将语文活动课程与学科课程有机融合，倡导生活作文教育，是消解应试作文训练不良影响，推......
《语文新课标》中明确指出:写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验.从中我们不难看出,作文教学中,......
文章的华丽与朴实表现的是两种风格,不存在优劣高下之分。在作文教学中常常存在着华丽与朴实之争。事实上,无论华丽、朴实,有真情......
小学生写作文的过程,就是对生活的认识过程.教师教学生写作文,就是帮助学生树立生活观念,激发对生活兴趣,培养观察生活的方法.教师......
农村小学生的作文,多是千篇一律,总突破不了常规写法中的框框套套.叶圣陶先生说过“生活如泉涌,文章如溪水,泉源丰富而不枯竭,溪水......
日本生活作文是日本作文教学的重要教学方式，对我国作文教学有一定的反思价值。本文将梳理日本生活作文教育思想的形成与发展，纵观我......
在“生活作文”教学中,教师应在引导学生关注生活、感受生活上下更大的工夫,要培养学生对生活的感受力.在教育教学实践中,我也做了......
在当前初中新课改的影响下,农村初中语文作文教学呈现多元化发展,其中“生活作文”教学在学生知识和能力培养方面有比较突出的优势......
如何去获得独特的感受和真切的体验呢?怎样才能写出真情灵动的作文呢?rn一、放开眼界,学会“摄影”rn鲁迅说过:“如果要创作,第一......
《语文课程标准》中明确指出 :要重视语文的人文性 ,突出以人为本 ,重视培养学生的良好个性和健全人格 ,使学生成为语文学习的主人......
“作文难”是学生普遍存在的一大难题。平时学生写作文大多是照抄、照套、模仿作文书中的作文，每逢考试学生便把头脑中记忆的作文与......
教育家叶圣陶说:“生活犹如泉源,文章犹如溪水,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地流个不停。”由此可见,作文教学与生活有着密不可......
作文教学应该生活化，特别是小学生的作文更应该有“生活味”。学生的生活内容就是学生作文的基础，生活中处处有作文的素材，引导学生留......
九年级学生面临中考,学习任务繁重,学习时间紧迫.而写作复习课更是中考复习阶段一项难度大、见效慢的校本作文课程.为了“急就章,......
生活作文教育在日本有较长的历史,它产生于日本近代的学校教育并在第二次世界大战后再次复兴.日本生活作文教育是以大量教师的教学......
生活作文强调作文来源于生活,并从生活中汲取素材.将生活作文思想渗进日常的教学中,追求作文教学的生活化,追求生活与作文的和谐共......
